Investigating Water with Young Children (Ages 3-8)
L'eau est un contexte significatif qui permet aux enfants de s'engager dans une recherche et d'acquérir et d'utiliser des pratiques scientifiques et d'ingénierie, telles que le développement de la pensée spatiale et les premiers concepts de la dynamique de l'eau. Ce livre montre aux enseignants comment donner aux enfants l'occasion de concevoir le mouvement de l'eau en versant et en remplissant des récipients de différentes sortes et formes, en observant comment l'eau interagit avec les surfaces en grandes et petites quantités, en explorant comment l'eau peut être déplacée et en utilisant l'eau pour déplacer des objets. Ces expériences jettent les bases qui permettront aux enfants d'étudier ce phénomène de manière plus complexe à un stade ultérieur de leur scolarité et les inciteront à s'intéresser aux domaines des sciences, de la technologie et de l'ingénierie. Le texte offre des conseils pour organiser les environnements socio-émotionnels, intellectuels et promotionnels de la classe de la petite enfance, pour intégrer l'apprentissage de la lecture et de l'écriture, et pour établir des partenariats essentiels avec les administrateurs et les familles afin d'améliorer l'apprentissage des STEM pour nos plus jeunes apprenants.
Caractéristiques du livre :
⬤ Introduit Waterworks, une expérience STEM intégrative développée par de jeunes enfants, leurs enseignants et des chercheurs dans le domaine de la petite enfance.
⬤ Il décrit une approche qui engage les enfants à faire de la science et de l'ingénierie, plutôt que de leur enseigner ces domaines.
⬤ Offre aux enfants la possibilité de participer à des expériences STEM tous les jours dans leur classe, parallèlement à l'apprentissage de la lecture et de l'écriture.
⬤ Illustre des façons de planifier et d'utiliser plus de 10 types d'expériences d'ingénierie adaptées aux enfants âgés de 3 à 8 ans.
⬤ Inclut des conseils pour documenter l'apprentissage des enfants au fil du temps.
⬤ S'aligne sur le cadre des résultats de l'apprentissage précoce et sur les normes scientifiques de la prochaine génération.
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Dernière modification: 2024.11.14 07:32 (GMT)