Avis des lecteurs
Résumé:Cet ouvrage est très apprécié pour ses informations complètes et son utilité dans le domaine de l'éducation de la petite enfance. Il est noté pour son efficacité dans l'évaluation des environnements de classe et est considéré comme une ressource indispensable pour les professionnels dans ce domaine. La livraison et l'état de l'ouvrage à l'arrivée sont également soulignés de manière positive par les évaluateurs.
Avantages:Informations complètes et utiles, excellent pour les auto-évaluations dans le domaine de l'apprentissage précoce, bonne qualité et bon état, livraison rapide, essentiel pour la formation et les évaluations, facile à utiliser, une ressource précieuse pour les administrateurs et les professionnels.
Inconvénients:Aucun inconvénient significatif n'a été mentionné dans les commentaires.
(basé sur 22 avis de lecteurs)
Titre original :
Infant/Toddler Environment Rating Scale (Iters-3)
Contenu du livre :
Ce titre fait partie de la famille de produits Environment Rating Scale (R).
S'appuyant sur les nombreux commentaires recueillis sur le terrain ainsi que sur de nouvelles recherches approfondies sur la meilleure façon de soutenir le développement et l'apprentissage des nourrissons et des tout-petits, les auteurs ont révisé et mis à jour l'échelle d'évaluation de l'environnement des nourrissons et des tout-petits (R), largement utilisée. L'ITERS-3 est l'outil d'évaluation de la prochaine génération à utiliser dans les programmes de garde d'enfants en centre pour les nourrissons et les tout-petits jusqu'à l'âge de 36 mois.
L'ITERS-3 se concentre sur l'ensemble des besoins des nourrissons et des enfants en bas âge et fournit un cadre pour l'amélioration de la qualité des programmes. En outre, l'échelle évalue à la fois les dispositions environnementales et les interactions entre l'enseignant et l'enfant qui influent sur les grandes étapes du développement des nourrissons et des jeunes enfants, notamment le langage, le développement cognitif, socio-affectif et physique, ainsi que les préoccupations en matière de santé et de sécurité.
L'ITERS-3 convient aux QRIS et à l'amélioration continue de la qualité à l'échelle de l'État et du district, à l'évaluation des programmes par les directeurs et les superviseurs, à l'auto-évaluation des enseignants, au suivi par le personnel de l'agence et aux programmes de formation des enseignants. La fiabilité et la validité établies de l'échelle la rendent particulièrement utile pour la recherche et l'évaluation des programmes.
Si l'approche de l'évaluation de la qualité et le processus de notation restent les mêmes pour le nouvel ITERS-3, les utilisateurs trouveront les améliorations suivantes, issues d'une utilisation intensive de l'ITERS sur le terrain et des recherches les plus récentes :
⬤ L'accent est mis sur les interactions et le rôle de l'enseignant.
⬤ Six nouvelles questions sur le langage et l'alphabétisation.
⬤ Un nouvel item sur les premières expériences en mathématiques.
⬤ Élargissement de la tranche d'âge pour inclure les enfants de la naissance à 36 mois.
⬤ Une nouvelle approche de la notation basée uniquement sur l'observation de l'activité en classe (échantillon de temps de 3 heures).
⬤ L'élimination de la sous-échelle parents/personnel et des entretiens avec les enseignants, ce qui permet de consacrer plus de temps à l'observation de la pratique en classe.
⬤ L'amélioration de l'échelle des indicateurs, qui permet d'obtenir des résultats plus précis et plus utiles pour le développement professionnel et l'auto-amélioration.
⬤ L'accent est moins mis sur le nombre de matériels que sur la manière dont les matériels sont utilisés pour encourager l'apprentissage.
Adaptées aux programmes inclusifs et culturellement diversifiés, les sous-échelles de l'ITERS-3 évaluent :
⬤ l'espace et l'ameublement
⬤ Les routines de soins personnels.
⬤ Langue et livres.
⬤ Les activités.
⬤ L'interaction.
⬤ Structure du programme.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9780807758670 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Reliure : | Spirale |
| Année de publication : | 2017 |
| Nombre de pages : | 104 |
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