Discours en classe et développement des enseignants

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Discours en classe et développement des enseignants (Steve Walsh)

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Titre original :

Classroom Discourse and Teacher Development

Contenu du livre :

Souligne l'importance du discours en classe dans tout programme de formation des enseignants de langues secondes.

La pratique réflexive est au cœur de la formation et du développement des enseignants, mais c'est une chose avec laquelle de nombreux enseignants ont du mal à composer. Peut-on recentrer la pratique réflexive en demandant aux enseignants de placer l'interaction et le discours en classe au centre de leurs réflexions ?

Dans ce manuel accessible, Steve Walsh explique pourquoi il est essentiel de placer la compréhension du discours en classe au centre de tout programme de formation des enseignants de langues secondes, qu'il s'agisse d'un programme formel sous la direction d'un formateur d'enseignants ou d'un programme plus informel et autodirigé de développement des enseignants. Il affirme que pour améliorer leur pratique professionnelle, les enseignants de langues doivent acquérir une compréhension détaillée de leur contexte local en se concentrant sur la relation complexe entre le langage de l'enseignant, l'interaction en classe et l'apprentissage. Pour ce faire, il revisite et reconceptualise la notion de pratique réflexive en donnant aux enseignants des outils appropriés qui leur permettent de réfléchir à leur pratique professionnelle et de l'améliorer.

Ce livre, qui incite à la réflexion, stimule non seulement le débat sur le discours en classe et la pratique réflexive, mais contient également des exercices pratiques et des conseils qui seront d'une valeur inestimable pour les enseignants de langues, qu'ils soient nouveaux ou expérimentés, ainsi que pour les chercheurs en linguistique appliquée. Des commentaires sur les tâches, un glossaire des termes techniques et une liste annotée de lectures complémentaires sont également inclus.

Autres informations sur le livre :

ISBN :9780748645176
Auteur :
Éditeur :
Reliure :Broché
Année de publication :2013
Nombre de pages :208

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Dernière modification: 2024.11.14 07:32 (GMT)