Diriger pour apprendre : Comment transformer les écoles en organisations apprenantes

Avis des lecteurs

Résumé:

L'ouvrage de Phil Schlechty est très apprécié pour son approche globale de la réforme de l'éducation, préconisant le passage de structures bureaucratiques à des organisations d'apprentissage plus efficaces. Schlechty souligne l'importance de réévaluer les normes et l'engagement civique dans les écoles. De nombreux lecteurs trouvent que les idées de Schlechty sont précieuses pour améliorer l'éducation et le leadership, bien que certains critiquent ses idées comme étant trop ambitieuses.

Avantages:

⬤ Des arguments complets et bien raisonnés en faveur de la transformation de l'éducation
⬤ informatif et facile à lire
⬤ des idées précieuses pour le leadership éducatif
⬤ utile pour créer des communautés d'apprentissage professionnelles
⬤ recommandé à toute personne intéressée par l'amélioration des écoles.

Inconvénients:

Certaines idées sont considérées comme nobles et irréalistes pour une mise en œuvre réelle.

(basé sur 9 avis de lecteurs)

Titre original :

Leading for Learning: How to Transform Schools Into Learning Organizations

Contenu du livre :

Leading for Learning

Écrit par Phillip C. Schlechty, célèbre défenseur de la réforme scolaire, Leading for Learning offre aux éducateurs le cadre, les outils et les processus dont ils ont besoin pour transformer leurs écoles de bureaucraties en organisations d'apprentissage dynamiques. Schlechty explique comment aller au-delà de certaines conceptions négatives et profondément enracinées de l'école qui guident une grande partie de leur pratique. Il montre aux éducateurs comment tirer parti des nouvelles technologies d'apprentissage en renforçant la capacité de leur organisation à soutenir l'innovation continue.

"L'évaluation passionnante de l'éducation américaine par Schlechty, qui ne s'adresse manifestement pas aux timorés, appelle à une transformation audacieuse et véritablement fondamentale de la manière dont nous gérons nos écoles publiques. Certains livres incitent à la réflexion, celui-ci incite à l'action". -- W. JAMES POPHAM, professeur émérite, UCLA.

"Schlechty a une fois de plus écrit un livre perspicace que les responsables de l'éducation peuvent utiliser comme feuille de route pour transformer nos écoles en organisations d'apprentissage conçues pour servir les élèves du XXIe siècle." -- DR. RANDY BRIDGES, superintendant, Alamance-Burlington School System, NC.

« Parce que l'éducation est en fin de compte une responsabilité communautaire, la proposition de Schlechty de transformer les systèmes scolaires de bureaucraties en organisations d'apprentissage peut ouvrir des portes aux citoyens frustrés par la bureaucratie dans leurs efforts pour se réapproprier leur rôle dans l'éducation. Ce livre s'adresse autant à eux qu'aux éducateurs professionnels ». -- DAVID MATHEWS, président de la Fondation Kettering.

« Toute personne occupant un poste de direction dans une école - de la salle du conseil d'administration à la salle de classe - devrait lire ce livre captivant et stimulant. Il s'agit d'une lecture indispensable pour tous ceux qui sont impliqués dans la transformation de l'enseignement public ou qui envisagent de le faire ». -- CLAUDIA MANSFIELD SUTTON, responsable de la communication et du marketing, American Association of School Administrators.

Autres informations sur le livre :

• ISBN : 9780787994341
• Auteur : C. Schlechty Phillip
• Éditeur : Wiley
• Reliure : Broché
• Année de publication : 2009
• Nombre de pages : 352