Avis des lecteurs
Résumé:L'ouvrage se concentre sur les comportements des dirigeants nécessaires à un redressement efficace, en particulier dans le domaine de l'éducation. Il fournit des théories et des études de cas utiles qui peuvent aider les dirigeants dans leur rôle. Bien qu'il soit loué pour sa qualité et son contenu utile, certains lecteurs expriment des inquiétudes quant à la culture qui prévaut dans l'administration moderne.
Avantages:⬤ Contient des cas et des théories utiles
⬤ très bien noté par les lecteurs
⬤ un excellent outil pour les dirigeants
⬤ bénéfique pour ceux qui se lancent dans l'administration.
Critique l'administration moderne comme étant plus axée sur le contrôle que sur le développement ; certains pensent que le leadership est centré sur la peur plutôt que sur la croissance.
(basé sur 6 avis de lecteurs)
Titre original :
Leading School Turnaround
Contenu du livre :
Éloge de Leading School Turnaround
"Au-delà de leur travail considérable sur l'étude du leadership, Kenneth Leithwood, Alma Harris et Tiiu Strauss s'intéressent maintenant de près et en détail à la question. Ils utilisent leur puissant cadre pour expliquer comment les chefs d'établissement influencent l'apprentissage des élèves, mais cette fois-ci, ils s'attardent sur le 'comment'. Pratique, puissant, intéressant et perspicace, c'est une ressource indispensable pour les leaders en redressement.
--MICHAEL FULLAN, professeur émérite, Institut d'études pédagogiques de l'Ontario à l'Université de Toronto.
"Le problème de l'introduction de changements dans les écoles qui en ont le plus besoin reste l'un des défis les plus difficiles à relever en matière de direction d'établissement scolaire. Ce livre est écrit par des universitaires internationaux qui comprennent la complexité de ce défi. Contrairement à d'autres ouvrages basés sur l'expérience d'une seule personne ou sur une lecture de la littérature, ces auteurs offrent des perspectives spécifiques et utiles basées sur des données concernant ce que font réellement les leaders dans les écoles qui réalisent des changements fondamentaux".
--PHILIP HALLINGER, Professeur titulaire de la chaire de leadership et de changement, Institut d'éducation de Hong Kong.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9780470407660 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Reliure : | Relié |
| Année de publication : | 2010 |
| Nombre de pages : | 304 |
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