Différenciation réalisable : Stratégies pour soutenir tous les apprenants

Différenciation réalisable : Douze stratégies pour répondre aux besoins de tous les apprenants (Kise Jane a. G.)

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Titre original :

Doable Differentiation: Twelve Strategies to Meet the Needs of All Learners

Contenu du livre :

La différenciation en fonction des préférences d'apprentissage des élèves peut souvent sembler trop complexe et compliquée pour un gain trop faible. Apprenez une meilleure façon d'aller de l'avant grâce aux conseils de Doable Differentiation. L'auteure Jane A. G. Kise propose une série de stratégies simples et gratifiantes que les éducateurs de la maternelle à la 12e année, comme vous, utilisent avec succès dans leur pratique quotidienne pour soutenir, engager et stimuler les élèves ayant des styles d'apprentissage différents.

⬤ Comprendre les avantages de la différenciation et comment mettre en œuvre un enseignement différencié de manière simple et efficace.

⬤ Apprendre les styles de traitement cognitif préférés des élèves afin de mieux adapter les plans de cours différenciés aux besoins de tous les apprenants.

⬤ Découvrez 12 catégories de stratégies de différenciation basées sur la recherche à mettre en œuvre immédiatement.

⬤ Les élèves ont accès à une variété d'options accessibles pour traiter l'information, s'engager dans une réflexion de haut niveau et démontrer leur apprentissage.

⬤ Engager les apprenants et développer leur compétence et leur auto-efficacité.

Contenu :

Introduction : Qu'est-ce qui rend la différenciation réalisable ?

Partie 1 : Les fondements.

Chapitre 1 : Processus cognitifs et différenciation efficace.

Chapitre 2 : Des attentes et des objectifs d'apprentissage clairs.

Partie 2 : Les stratégies.

Chapitre 3 : Le choix.

Chapitre 4 : Le temps d'attente.

Chapitre 5 : Instruction sans ambiguïté.

Chapitre 6 : Accommodements sous pression.

Chapitre 7 : Discussions centrées sur l'élève.