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Titre original :
Developing Literacy and the Arts in Schools
Contenu du livre :
L'enseignement des arts et de l'alphabétisation dans les écoles est souvent en contradiction.
Le désir des écoles d'améliorer les résultats des tests à enjeux élevés peut conduire à une vision étroite de la littératie plutôt qu'à une vision qui reconnaît les littératies uniques et distinctes qui existent dans d'autres domaines du programme d'études, y compris les arts. Les méthodes de communication devenant de plus en plus complexes, il sera de plus en plus important que les élèves soient capables d'utiliser tous les modes sémiotiques.
Developing Literacy and the Arts in Schools étudie cette question clé de l'éducation et propose une solution à la relation négative entre les arts et l'alphabétisation. S'appuyant sur des données d'entretiens et des preuves provenant de diverses salles de classe, il explore les pédagogies de praticiens et d'enseignants artistiques efficaces, et la manière dont elles sont liées à des cadres théoriques, afin de dégager les éléments clés d'une pratique efficace en matière d'alphabétisation et d'arts. Un modèle d'alphabétisation artistique est fourni pour aider les éducateurs en arts et en alphabétisation à développer un langage commun qui reconnaît et valorise ces alphabétisations artistiques distinctes.
Les thèmes de la multimodalité, de la diversité, de l'esthétique et de la réflexion en relation avec les arts et l'alphabétisation sont mis en avant tout au long de l'ouvrage. Cet ouvrage sera d'une grande utilité pour les étudiants de troisième cycle en éducation spécialisés dans les arts et l'alphabétisation, les universitaires, les formateurs d'enseignants, les enseignants en classe et en formation initiale.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9780367312855 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Reliure : | Broché |
| Année de publication : | 2019 |
| Nombre de pages : | 184 |
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