Avis des lecteurs
Résumé:Ce livre est salué par les éducateurs pour sa rédaction professionnelle, son contenu basé sur la recherche et ses conseils pratiques sur la gestion du comportement dans les salles de classe. Les lecteurs l'ont trouvé facile à comprendre et applicable, avec des scénarios réalistes qui améliorent l'apprentissage. Cependant, certains ont noté des limites dans la gestion des comportements extrêmes et ont souhaité davantage de situations hypothétiques.
Avantages:⬤ Rédaction professionnelle, basée sur la recherche scientifique
⬤ favorise la réflexion sur les pratiques d'enseignement
⬤ scénarios pratiques de la vie réelle
⬤ facile à lire
⬤ hautement recommandé pour les enseignants et les parents
⬤ suggestions efficaces qui ont eu un impact positif sur les salles de classe.
N'aborde peut-être pas efficacement les comportements extrêmes ; manque de situations hypothétiques.
(basé sur 6 avis de lecteurs)
Titre original :
Defusing Disruptive Behavior in the Classroom
Contenu du livre :
Le guide ultime pour gérer les problèmes de comportement "dans le feu de l'action".
En cas de comportement perturbateur, votre première réaction peut déterminer la rapidité avec laquelle la situation sera résolue. Colvin propose aux enseignants sept principes comportementaux clés et une série d'approches fondées sur la recherche pour désamorcer immédiatement les situations perturbatrices, éviter l'escalade et corriger les comportements. Cette ressource comprend :
⬤ Des stratégies qui ciblent des comportements spécifiques, y compris les comportements hors tâche, les violations de règles, le manque de respect, l'agitation, la non-conformité, les menaces et l'intimidation.
⬤ Des scénarios de classe courants et des solutions pour les enseignants de l'enseignement général et spécialisé de la maternelle à la 12e année.
⬤ Des listes de contrôle et des plans d'action pour appliquer les stratégies tout en maintenant le flux de l'enseignement.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9781412980562 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Langue : | anglais |
| Reliure : | Broché |
| Année de publication : | 2010 |
| Nombre de pages : | 168 |
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