
From Principles to Practice in Education for Intercultural Citizenship
Cet ouvrage examine la manière dont les apprenants et les enseignants de langues étrangères envisagent la citoyenneté et l'interculturalité.
Il présente une nouvelle théorie de la citoyenneté interculturelle et démontre comment elle peut être encouragée dans la pratique. Il décrit comment les enseignants des écoles et des universités peuvent travailler ensemble à travers les continents pour développer de nouveaux programmes et une nouvelle pédagogie.