Better Worlds: Education, Art, and Utopia
Better Worlds : Education, Art, and Utopia propose un nouvel examen de l'utopie et de l'éducation.
Adoptant une approche interdisciplinaire et s'appuyant sur la littérature et les arts visuels ainsi que sur des sources traditionnelles de non-fiction, les auteurs explorent l'utopie non pas comme un modèle de perfection sociale, mais comme la construction active et imaginative de mondes meilleurs. Les questions utopiques, affirment-ils, sont au cœur de l'éducation, et aborder de telles questions exige de prêter attention non seulement aux principes théoriques, mais aussi aux particularités de la vie et de l'expérience quotidiennes.
Prendre l'utopie au sérieux dans la pensée éducative implique également de considérer ce qui est dystopique. L'utopie, selon ce livre, n'est pas quelque chose de fixe, de définitif ou de jamais pleinement réalisé ; au contraire, elle doit être constamment recréée, et l'éducation, en tant que processus continu de réflexion, d'action et de transformation, a un rôle central à jouer dans ce processus.
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Dernière modification: 2024.11.14 07:32 (GMT)