Avis des lecteurs
Résumé:Ce livre est très apprécié des enseignants pour son approche efficace de l'évaluation formative et de la compréhension des idées fausses des élèves en mathématiques. Il fournit des ressources précieuses pour le développement professionnel et aide à l'élaboration de rapports fondés sur les normes.
Avantages:Le livre arrive en parfait état, comprend des questions utiles pour évaluer la compréhension des élèves, offre d'excellentes ressources pour le développement professionnel et est fortement recommandé pour améliorer l'enseignement par le biais de l'évaluation formative.
Inconvénients:Aucun inconvénient significatif n'a été relevé dans les commentaires.
(basé sur 8 avis de lecteurs)
Titre original :
Uncovering Student Thinking in Mathematics, Grades 6-12: 30 Formative Assessment Probes for the Secondary Classroom
Contenu du livre :
En abordant les normes, la recherche et plus encore, ces 30 questions aident les enseignants du secondaire à évaluer la compréhension des concepts mathématiques de base par les élèves et à modifier leur enseignement pour améliorer les résultats des élèves.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9781412963770 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Reliure : | Broché |
| Année de publication : | 2008 |
| Nombre de pages : | 248 |
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