Avis des lecteurs
Résumé:Cultivating Humanity de Martha Nussbaum explore l'éducation libérale et encourage le développement de la pensée critique et de la compassion en tant que traits essentiels de la citoyenneté dans un monde globalisé. Bien que l'ouvrage présente des arguments réfléchis et promeuve une perspective multiculturelle, il fait l'objet de critiques quant à sa mise en œuvre et à certains préjugés philosophiques.
Avantages:Le livre est bien écrit, il incite à la réflexion et fournit un argument convaincant en faveur de l'importance de l'éducation libérale et de la philosophie dans la compréhension des droits de l'homme et de la citoyenneté. De nombreux lecteurs ont apprécié son approche intermédiaire des sujets controversés et l'accent mis sur la culture de la pensée rationnelle et de la compassion.
Inconvénients:Les critiques ont souligné les défauts du livre, notamment son idéalisme, son manque de praticité potentiel et sa dépendance à l'égard de preuves anecdotiques. Certains critiques ont trouvé les arguments de Nussbaum contradictoires, trop verbeux ou manquant d'implications pratiques pour l'éducation. En outre, le lien qu'elle établit entre les penseurs classiques et le multiculturalisme moderne a été perçu comme une erreur de lecture par certains.
(basé sur 12 avis de lecteurs)
Titre original :
Cultivating Humanity: A Classical Defense of Reform in Liberal Education
Contenu du livre :
Comment l'enseignement supérieur peut-il aujourd'hui créer une communauté de penseurs critiques et de chercheurs de vérité qui transcendent les frontières de la classe, du sexe et de la nation ? Martha C. Nussbaum, philosophe et classiciste, soutient que la réforme contemporaine des programmes d'études produit déjà de tels « citoyens du monde » en préconisant diverses formes d'études interculturelles. Sa défense vigoureuse de la « nouvelle éducation » est enracinée dans l'idéal de Sénèque du citoyen qui examine la tradition d'un œil critique et qui respecte la capacité de raisonner où qu'elle se trouve - chez le riche ou le pauvre, le natif ou l'étranger, la femme ou l'homme.
S'inspirant de Socrate et des stoïciens, Nussbaum établit trois valeurs fondamentales de l'éducation libérale : l'examen critique de soi, l'idéal du citoyen du monde et le développement de l'imagination narrative. Puis, en nous emmenant dans des salles de classe et sur des campus à travers le pays, y compris dans d'éminentes universités de recherche, de petits collèges indépendants et des institutions religieuses, elle montre comment ces valeurs sont (et, dans certains cas, ne sont pas) incarnées dans des cours particuliers. Elle défend des domaines en plein essor tels que les études sur le genre, les minorités et les homosexuels contre les accusations de relativisme moral et de faible niveau, et souligne leur contribution dynamique et fondamentale au raisonnement critique et à la citoyenneté mondiale.
Pour Nussbaum, l'éducation libérale est bien vivante sur les campus américains à la fin du vingtième siècle. Elle est non seulement viable, prometteuse et constructive, mais elle est essentielle à une société démocratique. Relevant le défi des critiques conservateurs de l'université, elle soutient de manière convaincante qu'une réforme soutenue de l'objectif et du contenu de l'éducation libérale est la force la plus vitale et la plus revigorante de l'enseignement supérieur d'aujourd'hui.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9780674179493 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Reliure : | Broché |
| Année de publication : | 1998 |
| Nombre de pages : | 352 |
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