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Titre original :
Designing Digital Experiences for Positive Youth Development: From Playpen to Playground
Contenu du livre :
Avec l'avènement de l'ère numérique, la recherche sur l'impact psychologique de l'engagement des jeunes dans la technologie s'est intensifiée. Les nouvelles technologies ont souvent été accusées de favoriser les expériences négatives (et potentiellement dangereuses) des jeunes, telles que la cyberintimidation, la prédation sexuelle, l'intrusion dans la vie privée, la dépendance aux jeux vidéo et l'exposition à la violence.
Pour de nombreux enfants et adolescents, cependant, les médias numériques et la technologie constituent des moyens positifs d'exprimer leur identité, de communiquer avec leurs pairs et de s'engager dans des activités civiques au sein de leur communauté. Basé sur plus d'une décennie et demie de recherche, Designing Digital Experiences for Positive Youth Development a pour objectif de guider les lecteurs dans la conception de technologies numériques visant à promouvoir des comportements positifs chez les enfants et les adolescents. Mettant en évidence l'impact positif des nouvelles technologies dans divers domaines du développement, de la petite enfance à la fin de l'adolescence, le livre explore la manière dont les jeunes utilisent la technologie aujourd'hui, comment ces expériences influencent différents groupes d'âge et domaines, et comment la maîtrise de la culture technologique peut conduire à la confiance, à la compétence et à la croissance du développement.
Après cette exploration, l'auteur présente son propre cadre théorique (appelé développement technologique positif ou PTD) pour la conception et l'évaluation de programmes visant à soutenir l'utilisation positive de la technologie par les enfants et les adolescents. Chaque chapitre est complété par des vignettes décrivant, d'un point de vue développemental, les diverses expériences des jeunes d'aujourd'hui avec les technologies actuelles.
Des études de cas sont ensuite présentées pour illustrer la manière dont le PTD a permis de concevoir des programmes éducatifs. Offrant une nouvelle perspective qui fait le lien entre les médias numériques et les modèles de développement des jeunes, ce livre sera une ressource importante pour les éducateurs, les décideurs politiques, les professionnels de la santé mentale, ainsi que les chercheurs intéressés par le développement de l'enfant, la psychologie et les technologies d'apprentissage.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9780199757022 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Langue : | anglais |
| Reliure : | Relié |
| Année de publication : | 2012 |
| Nombre de pages : | 216 |
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