Avis des lecteurs
Résumé:Ce livre offre une vue d'ensemble de la théorie de l'apprentissage transformateur, la rendant accessible aux étudiants, aux enseignants et aux professionnels de l'apprentissage des adultes. Il est loué pour son organisation claire, ses preuves substantielles et ses applications pratiques.
Avantages:Facile à lire, bien organisé, preuves substantielles à l'appui de la théorie, offre des applications pratiques, utile pour les étudiants et les enseignants, instructif pour les professionnels de l'apprentissage des adultes.
Inconvénients:Aucun inconvénient potentiel du livre n'a été signalé.
(basé sur 5 avis de lecteurs)
Titre original :
Understanding and Promoting Transformative Learning: A Guide to Theory and Practice
Contenu du livre :
La troisième édition de l'ouvrage de Patricia Cranton, Understanding and Promoting Transformative Learning (Comprendre et promouvoir l'apprentissage transformateur), apporte une foule de nouvelles idées issues de l'énorme croissance qu'a connue le domaine au cours de la décennie écoulée depuis l'édition précédente. Comme dans les éditions précédentes, le livre aide les éducateurs d'adultes à comprendre ce qu'est l'apprentissage transformateur, à le distinguer des autres formes d'apprentissage et à l'encourager dans leur pratique. La première partie de l'ouvrage est consacrée à la clarification de la théorie de l'apprentissage transformateur et à sa mise en relation avec d'autres cadres théoriques. L'auteur examine l'apprentissage transformateur du point de vue de l'apprenant et discute des différences individuelles dans la manière dont les apprenants traversent le processus. Dans la seconde moitié de l'ouvrage, l'accent est mis sur les stratégies de promotion de l'apprentissage transformateur dans une grande variété de contextes d'éducation des adultes et d'enseignement supérieur. Les praticiens pourront s'inspirer des idées du texte et les appliquer directement dans leur enseignement.
Depuis 1975, l'apprentissage transformateur est devenu une perspective théorique centrale dans l'éducation des adultes et l'enseignement supérieur, et la recherche a proliféré. Au cours de la dernière décennie, l'éducation des adultes, et en particulier l'apprentissage transformateur, a pris une ampleur considérable. Le nombre de programmes de premier et deuxième cycles en éducation des adultes a augmenté et continue d'augmenter, car de plus en plus de personnes recherchent l'expertise, les compétences et la formation nécessaires pour travailler avec des apprenants adultes dans l'enseignement supérieur, les entreprises, l'industrie, le gouvernement, les professions de santé, les organisations à but non lucratif et le développement de la communauté. En outre, le nombre de programmes d'enseignement supérieur (de premier et de deuxième cycle) qui comprennent des cours sur l'apprentissage transformateur a augmenté de façon spectaculaire. Ces publics universitaires utilisent le livre pour approfondir leur compréhension de la théorie et de la pratique de l'apprentissage transformateur.
S'appuyant sur les recherches les plus récentes ainsi que sur l'expérience de l'auteur en matière d'enseignement en ligne et en face à face, cette nouvelle édition constituera une ressource essentielle pour les membres de la communauté de l'apprentissage transformateur, ainsi que pour ceux qui découvrent le sujet pour la première fois.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9781620364116 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Langue : | anglais |
| Reliure : | Relié |
| Année de publication : | 2016 |
| Nombre de pages : | 208 |
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