Avis des lecteurs
Résumé:Le livre « How I Wish I'd Taught Maths » de Craig Barton présente une approche de l'enseignement des mathématiques basée sur la recherche, en mettant l'accent sur des stratégies pratiques pour améliorer l'efficacité de l'enseignement. Il remet en question les tendances éducatives modernes qui privilégient l'apprentissage par la découverte au détriment de l'enseignement structuré, et est considéré comme une ressource précieuse pour les professeurs de mathématiques et les éducateurs en général.
Avantages:L'ouvrage propose une multitude de stratégies pratiques étayées par des recherches en neurosciences, il est facile à digérer tout en étant perspicace, et il est loué pour sa clarté et sa pertinence. De nombreux lecteurs l'ont trouvé transformateur pour leur pratique d'enseignement, améliorant l'engagement et la compréhension des élèves. Il est recommandé aux professeurs de mathématiques de le lire impérativement et il est pertinent dans différents domaines de l'éducation.
Inconvénients:Certains estiment que le livre ne convient pas à une lecture légère en raison de sa profondeur. Quelques critiques ont été émises concernant des questions grammaticales dans le texte, et un auteur a estimé que l'auteur donnait l'impression que les professeurs de mathématiques étaient analphabètes, bien que cela ait été contesté par un autre auteur comme étant un malentendu culturel.
(basé sur 174 avis de lecteurs)
Titre original :
How I Wish I Had Taught Maths - Reflections on research, conversations with experts, and 12 years of mistakes
Contenu du livre :
Dans son nouveau livre remarquable, Craig Barton explique comment il s'est plongé dans le monde de la recherche universitaire pour en ressortir avec une série de stratégies simples et efficaces que tout professeur de mathématiques peut utiliser pour gagner du temps et de l'énergie et avoir un impact positif sur l'apprentissage à long terme.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9781911382492 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Sous-titre : | Reflections on research, conversations with experts, and 12 years of mistakes |
| Langue : | anglais |
| Reliure : | Broché |
| Année de publication : | 2018 |
| Nombre de pages : | 302 |
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