Avis des lecteurs
Résumé:Ce livre a été bien accueilli en raison des conseils pratiques et des stratégies qu'il propose aux administrateurs scolaires pour gérer les comportements difficiles des parents. Cependant, il a été critiqué pour son prix élevé, son manque d'humour et son public cible, qui, selon certains, s'adresse davantage aux administrateurs qu'aux enseignants.
Avantages:⬤ Offre des stratégies utiles pour traiter avec les parents
⬤ bon pour les nouveaux administrateurs scolaires et ceux qui aspirent à le devenir
⬤ bien écrit avec des exemples pratiques
⬤ comprend de l'humour
⬤ considéré comme une ressource précieuse pour la formation des enseignants.
⬤ Prix élevé pour le livre compte tenu de sa taille
⬤ perçu par certains comme trop cher
⬤ n'a pas été écrit en pensant aux enseignants
⬤ manque d'humour
⬤ contient principalement des informations de bon sens
⬤ certains trouvent le terme « parent hélicoptère » insultant.
(basé sur 11 avis de lecteurs)
Titre original :
How to Deal with Parents Who Are Angry, Troubled, Afraid, or Just Plain Crazy
Contenu du livre :
Comment faire face à des parents très exigeants qui ne semblent jamais satisfaits de leur travail ?
Des parents chargés d'émotions, souvent mécontents et parfois violents, ça vous dit quelque chose ? La deuxième édition de McEwan′s best-seller classique vous aidera à gérer votre public le plus difficile, en ajoutant plusieurs caractéristiques et exemples qui vous donneront la confiance et les compétences dont vous avez besoin pour gérer de telles situations, notamment :
⬤ Plus de deux douzaines de stratégies - améliorées et mises à jour - pour désamorcer les parents chargés d'émotions.
⬤ Une liste de contrôle actualisée et facile à administrer pour une école saine.
⬤ Cinquante façons d'obtenir le soutien des parents pour votre école.
⬤ Dix objectifs en un coup d'œil pour aider à maintenir les relations entre l'école et la communauté sur la bonne voie.
⬤ Un guide de l'animateur intégré.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9781412904445 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Langue : | anglais |
| Reliure : | Broché |
| Année de publication : | 2005 |
| Nombre de pages : | 192 |
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