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Titre original :
Start Where You Are, But Don't Stay There, Second Edition: Understanding Diversity, Opportunity Gaps, and Teaching in Today's Classrooms
Contenu du livre :
Finaliste du prix PROSE 2021, catégorie pratique et théorie de l'éducation. Dans la deuxième édition entièrement révisée de Start Where You Are, But Don't Stay There, H.
Richard Milner IV aborde les connaissances et la perspicacité requises de la part des enseignants et des chefs d'établissement pour servir les étudiants de couleur. Milner se concentre sur une question cruciale dans la formation des enseignants et l'enseignement professionnel : la nécessité de préparer les enseignants aux populations d'étudiants racialement diversifiées dans leurs salles de classe. L'ouvrage, qui s'appuie sur des expériences réelles, est centré sur des études de cas qui illustrent les défis, les pièges et les opportunités auxquels sont confrontés les enseignants dans des classes diversifiées.
Les études de cas - d'enseignants en milieu urbain et suburbain - sont présentées dans le contexte des discussions actuelles sur la race et l'enseignement. En outre, la deuxième édition comprend un nouveau chapitre consacré aux lacunes en matière d'éducation et une discussion élargie sur la façon dont l'enseignement centré sur les opportunités peut combler ces lacunes.
Start Where You Are, But Don't Stay There s'efforce d'aider les éducateurs dans leur lutte pour la justice sociale, l'équité, l'inclusion et la transformation de tous les élèves. Il s'agit d'un livre dont le besoin est urgent dans les salles de classe de plus en plus diversifiées d'aujourd'hui.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9781682534397 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Langue : | anglais |
| Reliure : | Broché |
| Année de publication : | 2020 |
| Nombre de pages : | 352 |
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