Avis des lecteurs
Résumé:Ce livre est une ressource puissante et informative centrée sur les expériences des filles noires et brunes dans les écoles. Il mêle la recherche à des anecdotes personnelles et souligne la nécessité d'un changement systémique et d'une empathie dans les politiques éducatives. Les lecteurs apprécient les solutions pratiques proposées et l'engagement de l'auteur à défendre les élèves marginalisés. Le livre est bien accueilli par les éducateurs, les parents et les défenseurs des droits de l'homme en raison de son message stimulant et de ses idées.
Avantages:⬤ Il propose une analyse approfondie des problèmes rencontrés par les filles noires et brunes dans le domaine de l'éducation et fournit des solutions éprouvées.
⬤ Présente des études de cas réels qui permettent de mieux comprendre les problèmes systémiques.
⬤ Donne aux lecteurs des informations exploitables et encourage le plaidoyer et l'empathie.
⬤ Rédigé dans un style narratif engageant qui mêle recherche, anecdotes et formats créatifs tels que des essais et des poèmes.
⬤ Encourage la réflexion sur les politiques éducatives et promeut une approche réparatrice de la discipline.
⬤ Certains lecteurs ont trouvé le contenu déchirant et difficile à digérer.
⬤ Quelques évaluateurs ont fait remarquer que ce livre pourrait ne pas trouver d'écho chez tout le monde, en particulier chez ceux qui n'ont pas été confrontés à des défis éducatifs similaires.
⬤ Le livre n'est pas un guide parental, ce qui peut limiter son attrait pour certains parents à la recherche de conseils directs pour élever leurs enfants.
(basé sur 17 avis de lecteurs)
Titre original :
Sing a Rhythm, Dance a Blues: Education for the Liberation of Black and Brown Girls
Contenu du livre :
Un appel à l'action révolutionnaire et visionnaire sur l'éducation et le soutien des filles de couleur, par l'auteure acclamée de Pushout.
Monique Morris est une de mes héroïnes personnelles et une experte respectée dans ce domaine.
--Ayanna Pressley, membre du Congrès américain et première femme de couleur élue au conseil municipal de Boston.
Les femmes noires avisées savent depuis des siècles que le blues est une plateforme pour dire la vérité, un chemin de fer musical souterrain vers la survie et une forme essentielle de résistance, de guérison et d'apprentissage. Dans sa suite très attendue de l'ouvrage largement acclamé Pushout, devenu un texte de base pour les enseignants et les directeurs d'école sur la criminalisation des filles noires à l'école, l'éminente avocate Monique W. Morris invoque l'esprit du blues pour articuler une pédagogie radicalement curative et autonomisante pour les filles noires et brunes.
Ces pages, qui vont d'Oakland à l'Ohio et de New York à Iowa City et au-delà, sont un appel aux éducateurs, aux parents et à tous ceux qui ont intérêt à ce que les lendemains soient meilleurs et à ce que les écoles deviennent des lieux où l'apprentissage et la guérison collective peuvent s'épanouir. Morris décrit avec candeur et amour ce à quoi cela ressemble de répondre aux besoins complexes des filles en marge de la société. Ce faisant, elle offre une collection de joyaux provenant d'éducateurs qui sont à l'écoute des modèles de douleur et de lutte, et qui montrent comment les adultes travaillant dans les écoles peuvent exploiter leur sagesse pour s'associer aux étudiants et aider les filles qu'ils enseignent à trouver de la valeur et de la joie dans l'apprentissage.
Sing a Rhythm, Dance a Blues réimagine ce à quoi l'éducation pourrait ressembler si les écoles plaçaient l'épanouissement des jeunes filles noires et brunes au centre de leurs préoccupations. Morris associe la recherche et la vie réelle dans cette série d'entretiens, d'études de cas et de témoignages de personnes remarquables qui travaillent avec succès avec des filles de couleur. Le résultat est un manifeste radieux, un guide pour s'éloigner de la punition, du traumatisme et de la discrimination et se rapprocher de la sécurité, de la justice et d'une véritable communauté dans nos écoles.
Dans la lignée de For White Folks Who Teach in the Hood et de Other People's Children, le nouveau livre de M. Morris est un appel retentissant aux éducateurs, aux parents, aux élèves et à tous ceux qui ont intérêt à ce que les lendemains soient meilleurs, afin de transformer les écoles en lieux où l'apprentissage et la guérison collective peuvent s'épanouir.
Photo de la couverture du livre par Brittsense/brittsense.com.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9781620973998 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Reliure : | Relié |
| Année de publication : | 2020 |
| Nombre de pages : | 192 |
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