Avis des lecteurs
Résumé:Le livre « Sing a Rhythm, Dance a Blues » de Monique W. Morris propose une exploration perspicace des défis auxquels sont confrontées les filles noires et brunes dans le système éducatif. Il combine des récits personnels avec des recherches et des études de cas, fournissant à la fois une analyse des problèmes et des solutions pratiques. Les lecteurs apprécient son message stimulant et l'accent mis sur la compréhension et le soutien des expériences uniques de ces élèves.
Avantages:⬤ Analyse complète des problèmes rencontrés par les filles noires et brunes à l'école.
⬤ Offre des solutions testées et des études de cas qui améliorent la compréhension des problèmes.
⬤ Approche empathique et fondée sur la recherche qui favorise un lien plus profond avec les expériences du monde réel.
⬤ Le format structuré avec des interludes et des essais facilite la compréhension.
⬤ Un message inspirant qui incite à un changement et à un engagement immédiats.
⬤ Une lecture essentielle pour les éducateurs et les défenseurs de la communauté.
⬤ Certains lecteurs peuvent trouver certaines parties du contenu émotionnellement difficiles ou déchirantes.
⬤ Quelques lecteurs ont noté qu'ils ne pouvaient pas s'identifier personnellement aux questions abordées, car ils ont eu des expériences différentes en matière d'éducation.
⬤ Il ne s'agit pas spécifiquement d'un livre sur l'éducation des enfants, ce qui peut limiter son public.
(basé sur 17 avis de lecteurs)
Titre original :
Sing a Rhythm, Dance a Blues: Education for the Liberation of Black and Brown Girls
Contenu du livre :
Un appel à l'action révolutionnaire et visionnaire sur l'éducation et le soutien aux filles de couleur, par l'auteur acclamé de Pushout, avec un avant-propos de Bettina Love, abolitionniste de l'éducation récompensée par de nombreux prix.
Les femmes noires avisées savent depuis des siècles que le blues est une plateforme pour dire la vérité, un chemin de fer musical souterrain pour survivre et une forme essentielle de résistance, de guérison et d'apprentissage. Dans sa suite très attendue de l'ouvrage largement acclamé Pushout - qui constitue désormais un texte de base pour les enseignants et les directeurs d'école sur la criminalisation des filles noires à l'école -, l'éminente avocate Monique W. Morris invoque l'esprit du blues pour articuler une pédagogie radicalement curative et autonomisante pour les filles noires et brunes.
Ces pages, qui vont d'Oakland à l'Ohio et de New York à Iowa City et au-delà, sont un appel aux éducateurs, aux parents et à tous ceux qui ont intérêt à ce que les lendemains soient meilleurs et à ce que les écoles deviennent des lieux où l'apprentissage et la guérison collective peuvent s'épanouir. Morris décrit avec candeur et amour ce à quoi cela ressemble de répondre aux besoins complexes des filles en marge de la société. Ce faisant, elle offre une collection de joyaux provenant d'éducateurs qui sont à l'écoute des modèles de douleur et de lutte, et qui montrent comment les adultes travaillant dans les écoles peuvent exploiter leur sagesse pour s'associer aux étudiants et aider les filles qu'ils enseignent à trouver de la valeur et de la joie dans l'apprentissage.
Sing a Rhythm, Dance a Blues est un "argument vital, généreux et sensible sur la façon dont nous pourrions transformer les écoles américaines pour mieux éduquer les filles noires et brunes" (San Francisco Chronicle). Morris associe la recherche et la vie réelle dans ce chœur d'interviews, d'études de cas et de témoignages de personnes remarquables qui travaillent avec succès avec des filles de couleur. Le résultat est un manifeste radieux, un guide pour s'éloigner de la punition, du traumatisme et de la discrimination et se rapprocher de la sécurité, de la justice et d'une véritable communauté dans nos écoles.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9781620977262 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Langue : | anglais |
| Reliure : | Broché |
| Année de publication : | 2022 |
| Nombre de pages : | 224 |
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