Avis des lecteurs
Résumé:L'ouvrage de Peter Liljedahl intitulé « Building Thinking Classrooms in Mathematics » est très apprécié des éducateurs pour ses stratégies pratiques, fondées sur la recherche, visant à transformer l'enseignement traditionnel des mathématiques en environnements d'apprentissage davantage centrés sur l'élève. Le livre décrit 14 pratiques d'enseignement qui encouragent l'engagement des élèves, la pensée critique et la collaboration, ce qui en fait une ressource précieuse pour les professeurs de mathématiques de tous les niveaux scolaires.
Avantages:⬤ Des stratégies pratiques et réalisables, étayées par des recherches réelles en classe.
⬤ Des chapitres bien organisés avec des résumés et des FAQ qui répondent aux préoccupations les plus courantes.
⬤ Encourage le passage des méthodes d'enseignement traditionnelles à des pratiques plus engageantes et centrées sur l'élève.
⬤ Impact positif sur l'engagement et l'apprentissage des élèves, tel que rapporté par de nombreux enseignants.
⬤ Des informations précieuses sur la notation et la construction de rubriques qui peuvent améliorer la clarté et l'efficacité.
⬤ Certains enseignants peuvent trouver que la mise en œuvre de nouvelles méthodes prend du temps ou est difficile en raison des exigences de notation existantes.
⬤ Toutes les idées peuvent ne pas correspondre aux politiques ou aux pratiques du district, ce qui nécessite une adaptation.
⬤ La quantité initiale d'informations peut obliger les enseignants à adopter progressivement les changements.
(basé sur 129 avis de lecteurs)
Titre original :
Building Thinking Classrooms in Mathematics, Grades K-12: 14 Teaching Practices for Enhancing Learning
Contenu du livre :
Un élève qui réfléchit est un élève engagé
Après avoir observé des enseignants s'efforcer de mettre en œuvre des tâches mathématiques riches pour inciter les élèves à une réflexion approfondie, Peter Liljedahl a traduit ses 15 années de recherche en un guide pratique sur la façon de progresser vers une salle de classe pensante. Building Thinking Classrooms in Mathematics, Grades K-12 aide les enseignants à mettre en œuvre 14 pratiques optimales pour la réflexion qui créent un cadre idéal pour un apprentissage approfondi des mathématiques. Ce guide
explique le quoi, le pourquoi et le comment de chaque pratique
Inclut des témoignages de première main sur la façon dont ces pratiques favorisent la réflexion.
offre une pléthore de macromouvements, de micromouvements et de tâches riches pour commencer.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9781544374833 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Reliure : | Broché |
| Année de publication : | 2021 |
| Nombre de pages : | 344 |
Achat:
Actuellement disponible, en stock.
