Avis des lecteurs
Résumé:Le livre offre des perspectives précieuses sur l'apprentissage inversé, spécifiquement adapté à l'enseignement des mathématiques, en fournissant des stratégies faciles à comprendre qui peuvent améliorer l'engagement et la réussite des élèves. Cependant, certains lecteurs estiment qu'il manque de profondeur et de conseils pratiques, avec un contenu nouveau limité par rapport aux ressources existantes.
Avantages:Facile à lire, motivant, il fournit de bonnes idées pour incorporer l'apprentissage inversé dans l'enseignement des mathématiques, offre des suggestions utiles et des conseils pratiques, et est utile pour les enseignants qui cherchent à améliorer leurs pratiques en classe.
Inconvénients:Manque de contenu substantiel par rapport à ce que l'on peut trouver en ligne, certains lecteurs souhaitent davantage de conseils pratiques, l'ouvrage est considéré comme trop court, et il y a un sentiment de redondance avec les ouvrages précédents des auteurs.
(basé sur 11 avis de lecteurs)
Titre original :
Flipped Learning for Math Instruction
Contenu du livre :
Ce livre des auteurs du best-seller Flip Your Classroom montre aux éducateurs comment appliquer avec succès le modèle de la classe inversée dans les salles de classe de mathématiques. Dans le prolongement de leur livre phare, Jonathan Bergmann et Aaron Sams, innovateurs dans le domaine de l'éducation inversée, reviennent avec une série de livres qui soutiennent l'apprentissage inversé dans les quatre domaines thématiques que sont les sciences, les mathématiques, l'anglais et les études sociales, ainsi que dans les salles de classe élémentaires.
Ce livre est un guide pratique pour les professeurs de mathématiques qui souhaitent transformer leur classe. Chaque chapitre offre des conseils pratiques sur L'apprentissage inversé pour l'enseignement des mathématiques aide les professeurs de mathématiques à faire face aux réalités de l'enseignement dans un monde de plus en plus interconnecté et numérique.
Ce livre sert de guide aux professeurs de mathématiques qui commencent à transformer leurs cours ou qui souhaitent explorer le modèle de l'apprentissage inversé pour la première fois. Public : Enseignants de mathématiques de la maternelle à la 12e année.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9781564843609 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Reliure : | Broché |
| Année de publication : | 2015 |
| Nombre de pages : | 96 |
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