Avis des lecteurs
Résumé:L'ouvrage est bien accueilli par les étudiants en formation d'enseignants et les enseignants débutants pour son approche pratique des nouvelles normes, offrant des ressources précieuses dans un format accessible. Il est considéré comme un guide concis et utile, bien que certains utilisateurs s'interrogent sur son actualité par rapport aux politiques récentes.
Avantages:Langage utile et compréhensible, ressources pratiques pour la classe, liens directs entre les normes de formation des enseignants et les conseils et références académiques, taille raisonnable, livraison dans les délais.
Inconvénients:Incertitude quant à l'actualisation du contenu par rapport à l'évolution des politiques gouvernementales.
(basé sur 6 avis de lecteurs)
Titre original :
Learning and Teaching in Secondary Schools
Contenu du livre :
Lié aux nouvelles normes Teachers′, ce texte est essentiel pour tous les stagiaires du secondaire et les étudiants PGCE, en formation dans un établissement ITT ou dans une école. Le texte couvre tous les aspects fondamentaux de l'apprentissage et de l'enseignement dans les écoles secondaires. Il guide les enseignants stagiaires à travers les attributs professionnels, les compétences et les connaissances dont ils ont besoin, en se concentrant sur une série de sujets clés et en résumant d'importantes recherches en éducation. Il examine le programme scolaire, la planification, l'évaluation et les SEN, et explore l'EAL, l'égalité et la diversité, ainsi que les soins pastoraux. Un chapitre est inclus pour aider les étudiants dans leur travail de maîtrise à PGCE et tout au long, des activités interactives établissent des liens essentiels entre la théorie et la pratique. Dans tous les chapitres, des exemples pratiques démontrent comment tous les aspects sont liés à la salle de classe.
À propos de la série Achieving QTS
Tous les ouvrages de cette série à succès accompagnent les stagiaires tout au long de leur formation initiale d'enseignant et les guident dans l'acquisition de leur connaissance des matières, de leur compréhension et de leur pratique en classe. Tous les nouveaux titres de la série sont liés aux Teachers′ Standards 2012 et tiennent compte de l'impact des principales initiatives gouvernementales.
Viv Ellis est professeur en chef d'éducation à l'université Brunel de Londres, au Royaume-Uni, et professeur invité au collège universitaire de Bergen, en Norvège.
