Apprendre avec le corps en tête : Les bases scientifiques des stimulants, du mouvement, du jeu, des jeux et de l'éducation physique

Note :   (4,7 sur 5)

Apprendre avec le corps en tête : Les bases scientifiques des stimulants, du mouvement, du jeu, des jeux et de l'éducation physique (P. Jensen Eric)

Avis des lecteurs

Résumé:

Ce livre propose une introduction complète à l'importance du mouvement et des activités dans le processus d'apprentissage, en faisant la distinction entre l'apprentissage explicite et l'apprentissage implicite. Il s'appuie sur la science du cerveau et propose des suggestions pratiques aux éducateurs.

Avantages:

Des idées qui ouvrent les yeux, des conseils pratiques pour la mise en œuvre en classe, une bonne organisation avec des dessins et des tableaux, une base solide dans la recherche actuelle sur le cerveau, informatif et lisible, une sélection des « 65 meilleurs activateurs de tous les temps ».

Inconvénients:

Certains domaines sont peut-être sous-représentés, en particulier l'impact du Brain Gym, qui est mentionné avec un commentaire potentiellement négatif concernant ses avantages.

(basé sur 2 avis de lecteurs)

Titre original :

Learning with the Body in Mind: The Scientific Basis for Energizers, Movement, Play, Games, and Physical Education

Contenu du livre :

Anciennement une publication de The Brain Store.

Tirez parti de la grande énergie de vos élèves en utilisant ces activités de mouvement fondées sur la recherche pour accroître la motivation intrinsèque, améliorer les attitudes, renforcer la mémoire et stimuler la réussite dans votre classe.

Autres informations sur le livre :

ISBN :9781890460075
Auteur :
Éditeur :
Reliure :Broché
Année de publication :2000
Nombre de pages :136

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Les œuvres de l'auteur ont été publiées par les éditeurs suivants :

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Dernière modification: 2024.11.14 07:32 (GMT)