Avis des lecteurs
Résumé:Le livre « Belonging and Inclusion in Identity Safe Schools : A Guide for Educational Leaders » est très apprécié pour l'attention qu'il porte à la création d'environnements scolaires inclusifs et sûrs pour tous les élèves. Il souligne l'importance de l'appartenance, de la sécurité de l'identité et de l'équité dans l'éducation, en fournissant des stratégies pratiques et des idées aux responsables de l'éducation.
Avantages:⬤ Fournit des stratégies utiles et pratiques pour créer des environnements scolaires inclusifs.
⬤ Équilibre efficacement la théorie et la pratique.
⬤ Offre des perspectives pour aborder les questions de traumatisme et de justice sociale dans les écoles.
⬤ Facile à lire, avec des exemples clairs et des questions d'auto-réflexion.
⬤ Essentiel pour la préparation des futurs chefs d'établissement.
⬤ Célèbre l'unité et la diversité au sein de la communauté scolaire.
Certaines critiques n'ont pas mentionné d'inconvénients significatifs, ce qui indique une réception globalement positive. Toutefois, on pourrait faire valoir que des études de cas ou des exemples plus détaillés pourraient améliorer la compréhension de certains lecteurs.
(basé sur 13 avis de lecteurs)
Titre original :
Belonging and Inclusion in Identity Safe Schools: A Guide for Educational Leaders
Contenu du livre :
Diriger une communauté d'apprentissage sûre sur le plan identitaire, où les élèves de toutes origines s'épanouissent.
Les élèves de toutes origines atteignent leur plein potentiel lorsqu'ils ont un sentiment d'appartenance et d'inclusion. Lorsque leurs identités sociales sont considérées comme des atouts et non comme des obstacles à l'apprentissage, ils s'épanouissent. Ce guide propose des stratégies fondées sur des données probantes qui vous aideront, en tant que responsable, à créer un environnement qui favorise la sécurité identitaire des élèves, qui bénéficient d'un programme d'études stimulant et respectueux de leurs diverses identités sociales.
L'ouvrage comprend les éléments suivants :
Des principes directeurs pour l'expression des élèves, l'égalisation des statuts et la culture de l'acceptation au-delà de la race, de l'ethnicité, du sexe et d'autres différences.
Des idées et des exemples de dialogue et d'activités antiracistes pour les enseignants et les élèves, qui s'opposent aux pratiques daltoniennes, à la menace des stéréotypes et aux préjugés.
Des vignettes et des exemples de pratiques sécuritaires en matière d'identité pour les élèves et d'apprentissage des adultes pour le personnel, les familles et la communauté.
des systèmes d'évaluation et de collecte de données centrés sur l'élève
Des ressources pour élaborer des politiques scolaires équitables et un plan global de sécurité identitaire pour votre école.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9781071835838 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Langue : | anglais |
| Reliure : | Broché |
| Année de publication : | 2021 |
| Nombre de pages : | 304 |
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