Titre original :
Online Learning Analytics
Contenu du livre :
Dans notre monde de l'éducation de plus en plus numérisé, l'analyse utilisée de manière éthique, stratégique et prudente a le potentiel d'aider un nombre croissant d'étudiants divers à mieux réussir leur parcours dans l'enseignement supérieur. Jay Liebowitz et un groupe des meilleurs " bons faiseurs de troubles " dans ce domaine contribuent à mettre en lumière les possibilités, les défis potentiels et le pouvoir de l'apprentissage commun dans ce travail".
--Mark David Milliron, Ph. D., premier vice-président et doyen exécutif du Teachers College, Western Governors University.
En raison de la pandémie de COVID-19 et de ses conséquences, nous avons commencé à entrer dans la "nouvelle normalité" de l'éducation. Au lieu que l'apprentissage en ligne soit une "fonction supplémentaire" des écoles primaires et secondaires et des universités du monde entier, il sera incorporé comme une fonction essentielle de l'éducation. Les parents, les étudiants, les enseignants, les professeurs, les administrateurs, le personnel, les organismes d'accréditation et d'autres encore se posent de nombreuses questions et s'inquiètent de la qualité de l'apprentissage virtuel et de son impact sur les résultats de l'apprentissage des étudiants.
L'analyse de l'apprentissage en ligne est conçue pour tenter de répondre aux questions de ceux qui peuvent être sceptiques à l'égard de l'apprentissage en ligne. En comprenant mieux et en appliquant l'analyse de l'apprentissage, nous pouvons évaluer comment un apprentissage réussi et l'engagement des étudiants/professeurs, par exemple, peuvent contribuer à produire les résultats éducatifs nécessaires pour faire progresser l'apprentissage des étudiants pour les générations futures. L'analyse de l'apprentissage a fait ses preuves dans de nombreux domaines, comme l'impact de l'utilisation de l'analyse de l'apprentissage dans les discussions en ligne asynchrones dans l'enseignement supérieur. Pour se préparer à un avenir où l'apprentissage en ligne joue un rôle majeur, ce livre examine :
⬤ L'analyse des données pour améliorer la conception des programmes, la pratique de l'enseignement et l'apprentissage.
⬤ La mise à l'échelle de l'analyse de l'apprentissage d'une manière éclairée par des données probantes.
⬤ Le rôle de la confiance dans l'apprentissage en ligne.
L'apprentissage en ligne est confronté à des défis philosophiques et opérationnels bien réels. Ce livre aborde des sujets de préoccupation concernant l'avenir de l'éducation et de l'apprentissage. Il dynamise également le domaine de l'analyse de l'apprentissage en présentant des recherches sur un large éventail de sujets qui reconnaissent l'humanité et la profondeur de l'éducation et de l'apprentissage.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9781032047775 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Langue : | anglais |
| Reliure : | Broché |
| Année de publication : | 2021 |
| Nombre de pages : | 232 |
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