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Improving Schools, Developing Inclusion (Ainscow Mel (University of Manchester UK))
Ce livre part du principe que la marginalisation, l'exclusion et la sous-performance prennent de nombreuses formes et affectent de nombreux types d'enfants.
Ce livre propose une définition de l'inclusion qui répond aux besoins des enfants marginalisés par le système scolaire et s'interroge sur la manière de remédier à cette situation.
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Dernière modification: 2024.11.14 07:32 (GMT)