Avis des lecteurs
Résumé:Raising Equity Through SEL de Jorge Valenzuela est très apprécié pour son cadre pratique qui intègre l'apprentissage socio-émotionnel à des stratégies d'enseignement axées sur l'équité. Les éducateurs l'ont trouvé instructif, facile à lire et essentiel pour créer des environnements d'apprentissage inclusifs. Ce livre est une ressource précieuse pour le personnel scolaire, car il fournit des idées concrètes pour améliorer les pratiques d'enseignement.
Avantages:Informatif, stratégies pratiques, facile à lire, fort accent sur l'équité, encourage la réflexion, basé sur la recherche, adapté à divers personnels éducatifs, y compris les enseignants et les conseillers, aborde les questions d'actualité avec respect.
Inconvénients:Les critiques n'ont pas mentionné d'inconvénients spécifiques ou d'aspects négatifs de l'ouvrage.
(basé sur 7 avis de lecteurs)
Titre original :
Raising Equity Through Sel: A Framework for Implementing Trauma-Informed, Culturally Responsive Teaching and Restorative Practices (Effectively Ac
Contenu du livre :
Activez efficacement l'apprentissage socio-émotionnel dans votre classe grâce à un cadre qui intègre des pratiques d'enseignement fondées sur les traumatismes, sensibles à la culture et réparatrices. Raising Equity Through SEL est votre source fiable pour une pédagogie solide qui répond aux besoins scolaires et socio-émotionnels d'une communauté scolaire diversifiée. Chaque stratégie, outil et modèle est conçu pour faciliter votre pratique en rendant la SEL plus facile à mettre en œuvre.
Utilisez ce livre en tant qu'individu ou équipe pour :
⬤ Développer des compétences en intelligence émotionnelle pour les adultes et les élèves.
⬤ Examiner les croyances inconscientes que vous pouvez avoir au sujet des divers apprenants.
⬤ Utiliser des accords partagés pour structurer les conversations difficiles avec d'autres adultes.
⬤ Faire progresser les élèves vers la compétence culturelle et la maîtrise de la langue.
⬤ Activer le SEL dans l'ensemble du programme d'études sans avoir à s'arrêter et à "faire du SEL".
⬤ Mettre en œuvre des stratégies d'enseignement adaptées à la culture, réparatrices et tenant compte des traumatismes.
⬤ Apprendre une pédagogie inclusive qui renforce l'équité pour les élèves marginalisés.
⬤ Améliorer les compétences SEL en utilisant la technologie éducative.
Table des matières :
Introduction.
Partie 1 : Le cadre d'intégration de l'équité et de l'apprentissage socio-émotionnel.
Chapitre 1 : Apprendre les bases du CASEL 5 et de l'intelligence émotionnelle.
Chapitre 2 : Évaluer les préjugés inconscients à l'égard des élèves.
Chapitre 3 : Améliorez votre connaissance de vos élèves.
Chapitre 4 : Aider les élèves à développer leur intelligence émotionnelle.
Chapitre 5 : Activer l'apprentissage socio-affectif dans les leçons.
Partie 2 : Trois domaines d'intervention pour l'équité et l'apprentissage socio-affectif.
Chapitre 6 : Enseignement tenant compte des traumatismes.
Chapitre 7 : Enseignement adapté à la culture.
Chapitre 8 : Pratiques et justice réparatrices.
Partie 3 : Plus de levées de fonds pour l'apprentissage socio-affectif.
Chapitre 9 : Mettre à jour notre plan d'apprentissage socio-affectif à l'aide d'une pédagogie inclusive pour favoriser l'équité.
Chapitre 10 : Activer l'apprentissage socio-affectif en mettant l'accent sur l'équité dans les technologies de l'information et de la communication.
Épilogue.
Annexe A : Ressources supplémentaires par chapitre.
Annexe B : Justification et recherche pour le cadre d'intégration de l'équité et de l'apprentissage socio-affectif.
Références et ressources.
Index.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9781952812910 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Langue : | anglais |
| Reliure : | Broché |
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