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Titre original :
A Loanword Approach to the Teaching of English as a Foreign Language in Korea: Exploring the Effectiveness of a Multimedia Curriculum
Contenu du livre :
Parmi toutes les approches de l'enseignement de l'anglais à des locuteurs d'autres langues (TESOL), l'approche des mots d'emprunt tient compte des mots anglais trouvés dans la langue maternelle des étudiants et cherche à les appliquer dans le processus d'apprentissage en vue d'un transfert positif. En tenant compte des recherches et des mises en œuvre antérieures au dernier millénaire, voici une étude de cette utilisation dans le contexte coréen.
L'accent étant mis sur la mise en œuvre de l'approche par mots-clés à partir de matériel d'apprentissage multimédia, les influences culturelles coréennes sur l'apprentissage des langues assisté par ordinateur (ALAO) de l'anglais langue étrangère (EFL) sont explorées. Les avantages et les difficultés associés à la mise en œuvre de l'approche sont décrits, tout comme la place de l'EFL et l'application de la technologie informatique dans le système éducatif coréen. L'accent est ensuite mis sur l'étude de l'efficacité du déploiement de l'approche associée à un programme d'études multimédia fondé sur des méthodes d'apprentissage et d'enseignement culturellement construites.
L'approche de l'enseignement de l'EFL en Corée fondée sur le prêt-à-porter mérite non seulement d'être prise en compte par les enseignants, mais aussi d'être étudiée plus en détail. L'ouvrage est bien documenté et propose un examen approfondi de l'une des nombreuses méthodes pratiques de mise en œuvre d'une telle approche dans le contexte coréen.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9781925555028 |
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| Langue : | anglais |
| Reliure : | Broché |
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