Titre original :
Voices of Indigenuity
Contenu du livre :
Voices of Indigenuity rassemble les voix de l'Indigenous Speaker Series et des peuples autochtones multigénérationnels afin de présenter les meilleures pratiques en matière de connaissances écologiques traditionnelles (CET). Dans cette collection éditée, les présentateurs de la série, tant à l'intérieur qu'à l'extérieur de l'université, examinent les façons dont ils ont utilisé les CET pour des pratiques d'enseignement inclusives et dans le cadre d'efforts en faveur de la justice environnementale.
Plaidant en faveur d'une expansion de l'éducation autochtone fondée sur le lieu qui intègre les épistémologies autochtones pour la réussite des étudiants dans les programmes d'enseignement de la maternelle à la 12e année et de l'enseignement supérieur, ces essais explorent des sujets tels que la fragmentation des terres, la télédétection et la sensibilisation à travers le prisme des savoirs traditionnels, démontrant des méthodes de fusion de l'apprentissage avec les savoirs autochtones (IK). Les auteurs soulignent la nécessité d'accroître les perspectives des savoirs autochtones au sein des connaissances institutionnalisées et de ne pas les coopter dans des cadres non autochtones qui peuvent être fondamentalement différents des modes de pensée autochtones.
La décolonisation des programmes pédagogiques et de la formation à la recherche sur le monde naturel, actuellement préjudiciables, par le biais d'une approche guidée par les autochtones, est une première étape essentielle pour reconstruire une relation saine avec notre environnement, tout en reconnaissant que toutes les relations s'accompagnent d'une responsabilité éthique. Voices of Indigenuity rend compte de la complexité de l'exploration des significations contextuelles des raisons pour lesquelles les savoirs traditionnels devraient être intégrés dans les processus et les cadres occidentaux des sciences de l'environnement, tout en étant enracinés dans les programmes d'études autochtones.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9781646425099 |
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| Langue : | anglais |
| Reliure : | Broché |
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