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Titre original :
Toward an Inclusive Creative Writing: Threshold Concepts to Guide the Literary Writing Curriculum
Contenu du livre :
L'atelier d'écriture créative existe depuis le début du XXe siècle, mais sert-il correctement les étudiants qui le fréquentent aujourd'hui ? Alors que l'atelier est souvent considéré comme une forme de pédagogie centrée sur l'étudiant, il s'avère que les conversations d'atelier servent à marginaliser un éventail d'orientations esthétiques et les histoires culturelles auxquelles elles appartiennent. Compte tenu de l'évolution démographique de l'enseignement supérieur, il est temps de réévaluer le programme d'enseignement de l'écriture créative et de faire évoluer la pédagogie de l'écriture littéraire vers un modèle plus inclusif et plus équitable.
Toward an Inclusive Creative Writing soutient que l'écriture créative repose sur des hypothèses problématiques quant à ce qui constitue une production artistique valable, et que ces croyances implicites entraînent des pratiques pédagogiques d'exclusion. Pour contrer cette tendance de l'écriture créative, ce livre propose un programme révisé qui repose sur 12 concepts seuils qui peuvent servir à transformer l'enseignement de l'art de l'écriture littéraire. Le livre s'accompagne d'un site web www.
criticalcreativewriting. org qui propose des documents complémentaires tels que des plans de cours et des supports de cours.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9781350107229 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Langue : | anglais |
| Reliure : | Broché |
| Année de publication : | 2019 |
| Nombre de pages : | 208 |
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