Note :

Le livre fournit une analyse approfondie de l'évolution du système éducatif britannique, en se concentrant particulièrement sur les grammar schools et le passage à l'éducation globale. Il critique l'hypocrisie perçue des hommes politiques concernant leurs choix en matière d'éducation et examine les facteurs socio-économiques qui influencent les admissions dans les écoles.
Avantages:- L'ouvrage est bien documenté et bien écrit, avec une chronologie solide de l'enseignement secondaire dans la Grande-Bretagne d'après-guerre.
Inconvénients:- Un point de vue intéressant sur l'hypocrisie des socialistes de la classe moyenne, en particulier en ce qui concerne les choix scolaires.
(basé sur 6 avis de lecteurs)
A Revolution Betrayed: How Egalitarians Wrecked the British Education System
Il y a peu de sujets aujourd'hui qui causent plus de stress aux parents que l'éducation de leurs enfants.
Dans son nouveau livre, Peter Hitchens décrit les erreurs d'appréciation commises par les hommes politiques au fil des ans, qui ont conduit à l'augmentation des distinctions de classe et des privilèges dans notre système éducatif. C'est bien sûr le contraire de ce qui était prévu, en particulier par l'ancienne ministre de l'éducation Shirley Williams et Margaret Thatcher, son successeur à ce poste, qui a fermé beaucoup plus de Grammar Schools que Williams.
Étant donné que le coût de l'enseignement secondaire privé avoisine aujourd'hui les 50 000 euros par an et que les meilleures écoles polyvalentes sont désormais surchargées, les parents dépensent des milliers d'euros en cours particuliers et en écoles préparatoires payantes afin d'intégrer leurs enfants dans ces écoles d'excellence. Pendant ce temps, des politiciens travaillistes hypocrites comme Diane Abbott envoient leurs enfants dans de coûteuses écoles privées.
Hitchens affirme qu'en essayant de mettre en place un système éducatif égalitaire, les politiciens ont en fait créé exactement le contraire. Qui plus est, ce système est truffé d'anomalies - les Sixth Form Colleges sélectionnent les élèves en fonction de leurs aptitudes à l'âge de 15 ans, ce qui exclut tout enfant qui ne bénéficie pas d'un soutien éducatif majeur à la maison, et les académies sont également sélectives, bien qu'elles prétendent ne pas l'être.
Il s'agit d'un examen approfondi du système éducatif britannique et de ce qui se passera si les choses ne changent pas radicalement.