Titre original :
A Philosophical Approach to Perceptions of Academic Writing Practices in Higher Education: Through a Glass Darkly
Contenu du livre :
Ce livre adopte une approche philosophique de la question « qu'est-ce que l'écriture académique ? et explore plus particulièrement la question de savoir comment l'écriture académique et le développement de l'écriture peuvent être mieux compris et développés par les enseignants de l'enseignement supérieur.
Il examine comment un certain nombre de cadres politiques, linguistiques, discursifs, ontologiques et épistémologiques interconnectés et interdisciplinaires peuvent être utilisés pour informer une approche « post-qualitative » de la recherche sur les pratiques d'écriture académique dans l'enseignement supérieur, en utilisant une approche inspirée de Bourdusian/Deluzean. En s'appuyant sur les perceptions et les expériences des enseignants en matière de rédaction universitaire et en les considérant comme faisant partie d'un « habitus de rédaction universitaire professionnelle dans l'enseignement supérieur », l'ouvrage illustre et analyse un certain nombre d'idées et de concepts à travers un paradigme largement post-qualitatif. Il propose également un certain nombre de pratiques innovantes en matière d'écriture académique et de développement de l'écriture.
Proposant une discussion approfondie sur la manière dont les enseignants peuvent mieux négocier les pratiques d'écriture académique et utiliser leurs propres expériences d'écriture académique pour développer l'écriture des étudiants, ce livre sera très pertinent pour les universitaires, les chercheurs et les étudiants de troisième cycle travaillant dans l'enseignement supérieur.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9780367209940 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Langue : | anglais |
| Reliure : | Relié |
| Année de publication : | 2022 |
| Nombre de pages : | 170 |
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