Titre original :
A Guided Inquiry Approach to High School Research
Contenu du livre :
Lorsque les élèves sont capables de gérer des sujets de grand intérêt en choisissant leur propre sujet, ils apprennent à effectuer efficacement des recherches au niveau pré-universitaire par le biais d'un processus qu'ils trouvent amusant et gratifiant.
Idéal pour les enseignants et les bibliothécaires du secondaire, ce livre propose une approche unique et holistique de la recherche guidée qui guide les élèves pas à pas à travers les processus cognitifs, affectifs et sociaux impliqués, en développant des compétences d'étude critiques, des stratégies de gestion du temps, des techniques de collaboration, ainsi que des compétences de communication et de présentation. A Guided Inquiry Approach to High School Research est dérivé d'un protocole de recherche formel et fournit des techniques éprouvées et du matériel de soutien qui facilitent le processus permettant aux élèves de choisir leur propre sujet, de comprendre facilement comment rechercher des informations et de mener à bien un travail de recherche apparemment intimidant - un processus qui rend les compréhensions profondes et intégratives.
Les leçons de projet détaillées, les documents pour les élèves, les rubriques et les outils d'évaluation inclus sont le résultat de nombreuses années de tests et d'améliorations en classe.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9781610692878 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Langue : | anglais |
| Reliure : | Broché |
| Année de publication : | 2013 |
| Nombre de pages : | 200 |
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