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Unbecoming Women: British Women Writers and the Novel of Development
Existe-t-il un "Bildungsroman féminin" ? L'histoire du développement d'Elizabeth Bennet peut-elle être rattachée à un genre conçu en termes de Wilhelm Meister et de David Copperfield ? Unbecoming Women déballe le bagage idéologique du Bildungsroman et se tourne vers les romans de développement et les livres de conduite écrits par des femmes pour y trouver une nouvelle poétique de la croissance.
Dans une lecture subtile des œuvres de Frances Burney, Jane Austen, Charlotte Bronte et George Eliot, Susan Fraiman soutient que la progression de l'héroïne vers la maîtrise de soi n'est en aucun cas assurée. En se concentrant sur les "contre-récits" dans lesquels les filles n'entrent pas tant dans le monde qu'elles ne s'y aventurent, Susan Fraiman suggère que devenir une femme implique une déformation, une désorientation et la perte de l'autorité.
En mettant l'accent sur les histoires rivales dans un seul texte, Unbecoming Women fournit une nouvelle évaluation du Bildungsroman. Au lieu de la question habituelle - "Comment le héros de ce roman atteint-il l'âge adulte ? "-, Fraiman pose la question suivante : "Quels sont les récits de développement divergents à l'œuvre, et que peuvent-ils nous apprendre sur les idéologies concurrentes concernant le féminin ? ".
Écrit avec grâce et maîtrise théorique, Unbecoming Women met l'accent sur les aspects subversifs et dialectiques d'un genre longtemps considéré comme homogène. Le résultat est un ouvrage convaincant de critique littéraire qui, en traçant le destin féminin dans les textes géorgiens et victoriens, postmodernise également le roman de développement.
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Dernière modification: 2024.11.14 07:32 (GMT)