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Titre original :
A Turning Point in Teacher Education: A Time for Resistance, Reflection, and Change
Contenu du livre :
Depuis que la formation des enseignants a cherché à devenir un domaine d'étude formel dans les années 1800, elle s'est toujours heurtée à des forces concurrentes dans ses efforts pour consolider son identité professionnelle.
Actuellement, cette lutte est juxtaposée aux forces externes qui cherchent à promouvoir la formation accélérée des enseignants, dans le but ultime de démanteler les programmes traditionnels de formation des enseignants, et aux forces internes, par lesquelles la formation des enseignants continue de lutter pour sa propre identité, son pouvoir et son influence. C'est dans cette optique que ce livre, A Turning Point in Teacher Education : A Time for Resistance, Reflection, and Change, suggère que nous avons atteint un point culminant, un tournant dans la formation des enseignants, ce qui signifie que nous devons nous efforcer de résister et de dénoncer les forces externes qui s'efforcent de saper la professionnalisation de ce que signifie être un enseignant.
Simultanément, nous devons également réfléchir en profondeur et être clairs sur les forces internes à l'œuvre lorsqu'il s'agit de consolider la place, le pouvoir et la nécessité des programmes traditionnels de formation des enseignants, annonçant en fin de compte la poursuite de ce qui devrait être.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9781475827064 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Langue : | anglais |
| Reliure : | Broché |
| Année de publication : | 2019 |
| Nombre de pages : | 144 |
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