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Titre original :
Powerful Questioning: Strategies for Improving Learning and Retention in the Classroom
Contenu du livre :
Avant-propos de John Hattie.
Le questionnement est un élément essentiel de la boîte à outils de l'enseignant à tous les stades de l'éducation. Les salles de classe sont inondées d'explications, de modèles et de commentaires, mais de toutes les stratégies pédagogiques à la disposition d'un enseignant, le questionnement est l'une des plus importantes. C'est le pouls d'une classe. Si l'art de poser une question semble relativement simple, dans quelle mesure les enseignants réfléchissent-ils au type de questions qu'ils posent ? Les questions qu'ils posent aux élèves contribuent-elles réellement à favoriser l'apprentissage ? Dans Powerful Questioning, Michael Chiles se penche sur la complexité des questions et sur la meilleure façon d'utiliser cet outil pédagogique comme un puissant tremplin pour soutenir l'apprentissage en classe.
Les enseignants sont souvent décrits comme des "poseurs de questions professionnels" et l'utilisation du questionnement dans le processus d'enseignement et d'apprentissage remonte à l'un des utilisateurs et développeurs de questions les plus influents, le philosophe grec Socrate. Socrate pensait qu'en posant des questions, nous encouragions la réflexion, et que leur utilisation est plus efficace lorsque nous créons une boucle continue de dialogue entre celui qui pose les questions et celui qui les reçoit, afin de permettre le passage d'une pensée superficielle à une pensée plus profonde. Le livre Powerful Questioning s'inspire de ce principe et propose une théorie originale qui renvoie à l'utilisation historique du questionnement dans les salles de classe.
Offrant une nouvelle perspective sur la façon dont le questionnement peut être conçu pour soutenir un apprentissage efficace, Powerful Questioning examine les raisons qui sous-tendent les questions que nous posons et révèle le pouvoir de poser les bonnes questions, de la bonne façon et au bon moment. Il détaille un ensemble de principes fondamentaux, de recommandations et d'exemples pratiques basés sur la salle de classe qui peuvent être utilisés pour mettre en œuvre un questionnement puissant à la fois dans la salle de classe et dans l'ensemble de l'école.
L'objectif de Michael est d'aider les enseignants à s'informer sur les théories relatives à l'utilisation du questionnement en classe, tout en fournissant un large éventail de stratégies pratiques basées sur la salle de classe. Les lecteurs tireront des exemples spécifiques d'un large éventail d'études de cas dans lesquelles des enseignants de différentes phases de l'éducation (de la première à la cinquième étape) partagent la façon dont ils utilisent le questionnement pour améliorer l'apprentissage et la rétention.
Une lecture essentielle pour tous les enseignants et chefs d'établissement.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9781785835964 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Langue : | anglais |
| Reliure : | Broché |
| Année de publication : | 2023 |
| Nombre de pages : | 150 |
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