Un guide pour les éducateurs sur les normes de compétence en matière de pensée critique : Normes, principes, indicateurs de performance et résultats dans le cadre d'un programme de pensée critique

Note :   (4,3 sur 5)

Un guide pour les éducateurs sur les normes de compétence en matière de pensée critique : Normes, principes, indicateurs de performance et résultats dans le cadre d'un programme de pensée critique (Richard Paul)

Avis des lecteurs

Résumé:

Cet ouvrage est vivement recommandé aux éducateurs et aux personnes désireuses d'améliorer leurs compétences en matière de pensée critique. Il fait partie d'une collection de guides et est loué pour sa qualité et son service.

Avantages:

Excellente ressource pour les éducateurs, utile pour l'apprentissage et l'intégration de la pensée critique dans la salle de classe, hautement recommandé, bon service.

Inconvénients:

Contexte limité quant à son efficacité autonome en dehors du fait qu'il fait partie d'un ensemble plus large de guides.

(basé sur 4 avis de lecteurs)

Titre original :

A Guide for Educators to Critical Thinking Competency Standards: Standards, Principles, Performance Indicators, and Outcomes with a Critical Thinking

Contenu du livre :

En complément des autres volumes de la bibliothèque du Thinker's Guide, ce livre fournit un cadre permettant d'évaluer l'intégration de la pensée critique dans un système éducatif.

Les normes de compétences en matière de pensée critique formulées dans ce guide constituent une ressource pour les enseignants, les concepteurs de programmes, les administrateurs et les organismes d'accréditation.

Autres informations sur le livre :

ISBN :9780944583302
Auteur :
Éditeur :
Reliure :Broché
Année de publication :2007
Nombre de pages :60

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Dernière modification: 2024.11.14 07:32 (GMT)