Titre original :
Learning Disabilities: Neurological Bases, Clinical Features and Strategies of Intervention
Contenu du livre :
Les troubles de l'apprentissage constituent un groupe hétérogène de troubles caractérisés par l'incapacité d'acquérir, de récupérer ou d'utiliser l'information de manière compétente. Ils constituent la forme la plus grave et la plus chronique des difficultés d'apprentissage chez les enfants.
Ils peuvent être présents à la naissance ou acquis à la suite d'une maladie, d'une exposition à des toxines, d'une mauvaise alimentation, d'un traitement médical, d'une privation socioculturelle ou d'une blessure. Les problèmes d'apprentissage se traduisent généralement par l'incapacité à acquérir des compétences en lecture, en écriture ou en mathématiques, qui sont traditionnellement considérées comme des domaines fondamentaux.
Ce livre explore l'épidémiologie, les bases neurobiologiques et les outils de diagnostic nécessaires à une évaluation complète des enfants souffrant de troubles de l'apprentissage. Il présente également des exemples d'enfants présentant des troubles spécifiques de l'apprentissage et explique les stratégies d'intervention possibles.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9781838808389 |
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| Reliure : | Relié |
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