Traditions et transitions : Curricula pour les études allemandes

Traditions et transitions : Curricula pour les études allemandes (L. Plews John)

Titre original :

Traditions and Transitions: Curricula for German Studies

Contenu du livre :

Traditions et transitions : Curricula for German Studies est un recueil d'essais rédigés par des universitaires canadiens et internationaux sur la question de savoir pourquoi et comment les programmes d'études postsecondaires en allemand devraient évoluer. Ses vingt chapitres, rédigés par des experts internationaux dans le domaine de l'allemand langue étrangère ou seconde, explorent de nouvelles perspectives et orientations en matière de programmes d'études.

À la lumière de l'évolution des besoins linguistiques et interculturels des citoyens du monde d'aujourd'hui, ces spécialistes des études allemandes remettent en question les fondements et les motivations des objectifs communs des programmes d'études, du contenu traditionnel des programmes, de la conception des syllabus standard et des pratiques de longue date dans les salles de classe. Plusieurs chapitres s'appuient sur un éventail de théories contemporaines - de la linguistique appliquée critique, de l'acquisition d'une langue seconde, de la théorie des programmes et des études culturelles - pour proposer et encourager une nouvelle réflexion sur les programmes et une pratique réflexive liée aux subjectivités translinguistiques et interculturelles des locuteurs, des apprenants et des enseignants de l'allemand. D'autres chapitres décrivent et analysent des exemples spécifiques de tendances émergentes dans la pratique curriculaire pour les apprenants en tant qu'utilisateurs de l'allemand.

Ce volume sera d'une valeur inestimable pour les professeurs d'université et de collège travaillant dans la discipline des études allemandes ainsi que dans d'autres langues modernes et dans l'enseignement des langues secondes en général. Sa combinaison d'explorations théoriques et descriptives aidera les lecteurs à développer une conscience critique et une compréhension des programmes d'enseignement de l'allemand et à mettre en œuvre de nouvelles approches dans l'intérêt de leurs étudiants.

Autres informations sur le livre :

ISBN :9781554584314
Auteur :
Éditeur :
Reliure :Relié
Année de publication :2013
Nombre de pages :414

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Dernière modification: 2024.11.14 07:32 (GMT)