Tout ce que je sais sur Mind Over Matter ... : Améliorer la santé mentale dans nos écoles

Note :   (4,5 sur 5)

Tout ce que je sais sur Mind Over Matter ... : Améliorer la santé mentale dans nos écoles (John Tomsett)

Avis des lecteurs

Résumé:

Le livre est salué pour son approche perspicace et honnête d'un sujet complexe, notamment en ce qui concerne la santé mentale dans les écoles. Il offre une perspective équilibrée en prenant en compte différents points de vue. Cependant, certains lecteurs ont trouvé qu'il ne répondait pas à leurs attentes.

Avantages:

Rédigé avec honnêteté, perspicacité et empathie
encourage le questionnement et la réflexion
considéré comme une lecture essentielle pour les enseignants en formation
fournit une compréhension approfondie des questions de santé mentale dans les écoles
inspirant et engageant.

Inconvénients:

Certains lecteurs ont estimé que ce livre ne correspondait pas à leurs attentes ; il n'a pas été apprécié par tous.

(basé sur 6 avis de lecteurs)

Titre original :

This Much I Know about Mind Over Matter ...: Improving Mental Health in Our Schools

Contenu du livre :

Tomsett mêle son expérience formative et professionnelle à des stratégies visant à résoudre les problèmes de santé mentale des élèves et à des idées tirées de ses entretiens avec des penseurs de premier plan sur le sujet, notamment le professeur Tanya Byron, Natasha Devon, Norman Lamb, Tom Bennett, Claire Fox et le Dr Ken McLaughlin. Le livre regorge de vérités sur l'état du bien-être mental des enfants, sur la création d'une culture scolaire où chacun peut s'épanouir et sur le fait de vivre dans l'ombre de la maniaco-dépression de sa mère.

Avec son mélange habituel d'expérience, de sagesse et de preuves fondées sur la recherche, Tomsett explique comment il gère la pression de la direction d'une école publique moderne dans un climat où vous n'êtes bon qu'en fonction de vos derniers résultats d'examen, une pression qui affecte gravement le personnel et les élèves. Il expose ses stratégies pour atténuer cette pression et inverser la tendance des problèmes de santé mentale des élèves. Le récit autobiographique oscille entre l'humour effacé et les récits déchirants de la vie de sa mère, frappée par la maladie mentale. Ses réflexions professionnelles sont un mélange plein de sagesse de politiques fondées sur des données probantes et de décennies d'expérience dans l'enseignement et la direction d'établissements scolaires. Tomsett écrit avec une véritable humilité. Sa prose est belle dans son apparente simplicité. Lorsque vous prendrez l'un de ses livres, vous vous apercevrez que vous avez lu les cinquante premières pages avant même de l'avoir remarqué : c'est certainement la marque d'un véritable grand écrivain.

Les sujets abordés sont les suivants : l'état réel de la santé mentale dans le pays, la tempête parfaite qui précipite une crise de la santé mentale dans les écoles, les problèmes de terminologie floue - que voulons-nous vraiment dire lorsque nous parlons d'une épidémie de santé mentale ? et la mauvaise compréhension des problèmes de santé mentale et de la maladie mentale, la disparité entre la santé mentale et la santé physique dans le discours public, le traitement et le financement, le début de la conversation sur la santé mentale, les principes philosophiques et psychologiques qui sous-tendent le débat, les stratégies pour aider les élèves à mieux gérer leur propre santé mentale, la résilience, l'état d'esprit de croissance, la pleine conscience, le courage, l'échec et les erreurs, la gestion de la pression, le projet des travailleurs du bien-être à l'école d'York, les stratégies fondées sur des preuves qui ont fonctionné à l'école Huntington, les stratégies métacognitives pour améliorer les résultats aux examens, les entretiens avec des professionnels du domaine, la réalité de la vie avec un parent atteint d'une maladie mentale grave, l'image de soi et la réussite, le perfectionnisme, la relation entre la rigueur académique et l'éducation thérapeutique et, enfin, ce que disent les recherches, les experts et l'expérience de Tomsett pour éviter une crise de la santé mentale dans les écoles.

Convient aux enseignants, aux responsables et à toute personne intéressée par la santé mentale dans les écoles.

Également par John Tomsett : This Much I Know about Love Over Fear ISBN 9781845909826.

Autres informations sur le livre :

ISBN :9781785831683
Auteur :
Éditeur :
Reliure :Broché
Année de publication :2017
Nombre de pages :272

Achat:

Actuellement disponible, en stock.

Je l'achète!

Autres livres de l'auteur :

Ce que je sais de l'amour sur la peur ... : Créer une culture pour un enseignement vraiment...
Trop d'écoles publiques sont devenues des lieux...
Ce que je sais de l'amour sur la peur ... : Créer une culture pour un enseignement vraiment excellent - This Much I Know about Love Over Fear ...: Creating a Culture for Truly Great Teaching
Tout ce que je sais sur Mind Over Matter ... : Améliorer la santé mentale dans nos écoles - This...
Tomsett mêle son expérience formative et...
Tout ce que je sais sur Mind Over Matter ... : Améliorer la santé mentale dans nos écoles - This Much I Know about Mind Over Matter ...: Improving Mental Health in Our Schools
Le personnel d'abord : Un plan de revitalisation de nos écoles - Putting Staff First: A Blueprint...
Si nous ne veillons pas, avant tout, à ce que nos...
Le personnel d'abord : Un plan de revitalisation de nos écoles - Putting Staff First: A Blueprint for Revitalising Our Schools
L'apprentissage cognitif de Collins et consorts en action - Collins Et Al's Cognitive Apprenticeship...
En 1991, Allan Collins, John Seely Brown et Ann...
L'apprentissage cognitif de Collins et consorts en action - Collins Et Al's Cognitive Apprenticeship in Action

Les œuvres de l'auteur ont été publiées par les éditeurs suivants :

© Book1 Group - tous droits réservés.
Le contenu de ce site ne peut être copié ou utilisé, en tout ou en partie, sans l'autorisation écrite du propriétaire.
Dernière modification: 2024.11.14 07:32 (GMT)