Titre original :
Theorising Posthuman Childhood Studies
Contenu du livre :
Ce livre est une mise en avant généalogique et une représentation des conceptions des enfants et de leur enfance au fil du temps. Nous reconnaissons que la vie des enfants est ancrée dans des mondes à la fois à l'intérieur et à l'extérieur de la scolarité structurée ou des cadres institutionnels, et que cette relation influe sur la façon dont nous pensons ce que signifie être un enfant qui vit et expérimente l'enfance.
Ce livre dresse une carte du domaine en prenant un créneau interdisciplinaire et généalogique pour offrir à la fois une introduction aux fondements théoriques des théories et concepts émergents, et pour fournir des exemples pratiques de la manière dont ils peuvent être mis en œuvre. Ce livre positionne les enfants et leur enfance vécue au quotidien dans l'Anthropocène et se concentre sur l'interface de l'être des enfants dans les espaces et les lieux quotidiens des communautés et des sociétés contemporaines.
En particulier, ce livre examine comment le passage à des perspectives posthumaines et à de nouvelles perspectives matérialistes continue à remettre en question les approches théoriques dominantes du développement, du constructivisme social et du structuralisme de diverses manières, pour nous aider à comprendre les constructions contemporaines de l'enfance. Il reconnaît que, s'il a été démontré depuis longtemps que ces approches dominantes limitent la complexité de ce que signifie être un enfant vivant dans le monde contemporain, les traditions de nombreuses théories eurocentriques n'ont pas abordé la diversité de la vie des enfants dans la majorité des pays ou dans le Sud global.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9789811581748 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Langue : | anglais |
| Reliure : | Relié |
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