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Titre original :
Sociocultural Theory and the Teaching of Second Languages
Contenu du livre :
L.
S. Vygotsky, le célèbre psychologue russe, a soutenu que le véritable test de toute théorie scientifique n'est pas la contribution qu'elle apporte à notre compréhension de l'objet d'étude, mais la mesure dans laquelle elle améliore les activités pratiques des gens, y compris les activités qui se déroulent dans des contextes éducatifs.
Les quatorze chapitres originaux inclus dans ce volume documentent les innovations dans l'enseignement des langues secondes et étrangères enracinées dans la théorie du développement cognitif de Vygotsky. Les chercheurs et les praticiens de l'enseignement des langues y trouveront des mises en œuvre, au niveau de la classe et des programmes, des principes et concepts vygotskiens, notamment la médiation cognitive, la zone de développement proximal, la théorie de l'activité, l'internalisation, la verbalisation et la matérialisation.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9781845532505 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Reliure : | Broché |
| Année de publication : | 2008 |
| Nombre de pages : | 256 |
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