
The Routledge Handbook of the Psychology of Language Learning and Teaching
Cet ouvrage de pointe est le premier à rendre compte d'une discipline hybride qui étudie le rôle et les implications linguistiques de l'esprit humain dans l'apprentissage et l'enseignement des langues.
Ce manuel examine les facteurs individuels et collectifs chez les apprenants et les enseignants de langues à partir d'un éventail de nouvelles constructions empiriques et de perspectives théoriques, y compris les implications pour la pratique et les « mythes, débats et désaccords » dans le domaine, et indique les orientations futures de la recherche. Cette collection de contributions exceptionnelles est une ressource essentielle pour les chercheurs, les étudiants avancés et les enseignants travaillant dans les domaines de la linguistique appliquée, de l'acquisition des langues secondes, de la psychologie et de l'éducation.