The Bloomsbury Handbook of Theory in Comparative and International Education
Cet ouvrage offre une vue d'ensemble pratique et accessible des théories centrales de l'éducation comparée et internationale (ECI).
Les chapitres se concentrent en profondeur sur des perspectives théoriques spécifiques et cherchent à élucider l'histoire, les hypothèses et les développements récents de ces théories. Les chapitres situent également les théories au sein de l'éducation comparée et internationale, incluent des études de cas spécifiques d'application théorique et proposent des suggestions de lecture.
Rédigé par d'éminents chercheurs du monde entier, cet ouvrage de référence est indispensable à tous ceux qui enseignent, recherchent, étudient ou travaillent dans le domaine de la CIE. Le manuel comprend des chapitres sur un ensemble varié de théories, y compris, mais sans s'y limiter, le structuro-fonctionnalisme, le colonialisme, l'islamophobie et l'islamophobie : Le fonctionnalisme structurel, le colonialisme/impérialisme, le marxisme, la théorie du capital humain, la théorie de la dépendance/des systèmes mondiaux, le post-colonialisme, le post-socialisme, le post-fondationalisme, le néo-libéralisme, le néo-institutionnalisme, le néo-marxisme, l'emprunt et le prêt de politiques, les théories de la paix, les droits de l'homme, le constructivisme, le racisme, le genre, la théorie Queer, la théorie des réseaux sociaux, la théorie des capacités, et l'économie politique culturelle.
| ISBN : | 9781350078758 |
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| Langue : | anglais |
| Reliure : | Relié |
| Année de publication : | 2021 |
| Nombre de pages : | 512 |
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