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Titre original :
Technology and Literacy: 21st Century Library Programming for Children & Teens
Contenu du livre :
La technologie n'est peut-être pas une baguette magique, mais une programmation technologique innovante peut réellement aider les enfants à se familiariser avec notre monde de plus en plus câblé, tout en les aidant à développer le raisonnement déductif, les mathématiques et d'autres compétences essentielles en matière d'alphabétisation.
L'un des outils les plus simples et les plus puissants pour la programmation technologique dans les bibliothèques publiques s'appelle Scratch. Il s'agit d'un langage de programmation gratuit et facile à utiliser qui permet de créer toutes sortes de choses, de l'animation et des graphiques en 3D aux présentations et aux jeux agrémentés de musique.
Ce livre * Explique comment utiliser Scratch, et comment il a déjà été utilisé dans des bibliothèques à travers le pays pour créer des ateliers technologiques pour les jeunes * Guide les lecteurs à travers la planification d'ateliers, en se concentrant sur le ciblage des jeunes allant des adolescents aux plus jeunes élèves du primaire * Présente des outils de plaidoyer afin que les organisateurs puissent présenter le cas aux gestionnaires de leur institution, aux administrateurs et aux autres parties prenantes * Fournit des données fiables et des informations sur l'utilisation de Scratch dans la programmation des bibliothèques publiques, Des techniques fiables et testées sur le terrain pour la gestion du temps, la recherche et la formation de bénévoles (adolescents et adultes), et l'identification et la collaboration avec des partenaires communautaires * Des modèles d'ateliers ainsi que des exemples de listes de contrôle pour l'évaluation des participants sont inclus ; Ce livre encourage une réflexion différente sur ce qu'implique réellement l'alphabétisation au 21e siècle.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9780838911082 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Langue : | anglais |
| Reliure : | Broché |
| Année de publication : | 2012 |
| Nombre de pages : | 144 |
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