Titre original :
Talking Science: Language and Learning in Science Classrooms
Contenu du livre :
Ce livre traite de la nature fondamentale de l'expression orale dans les écoles scientifiques.
Le langage, en tant que système formel, fournit des ressources pour la conduite des affaires quotidiennes, y compris la pratique de la science. Et si écrire la science est un aspect, parler de la science peut en fait constituer un moyen beaucoup plus important par lequel nous naviguons et connaissons le monde - le moyen même par lequel nous faisons de la science.
Dans Talking Science, Wolff-Michael Roth présente une vision du langage qui diffère de celle qu'en ont généralement les enseignants en sciences. Dans cette optique, la connaissance du langage n'est plus distincte de la connaissance d'une section particulière du monde. Il s'agit d'une vision non représentative du langage, qui ne considère pas le langage comme une barrière entre le sujet individuel et le monde qu'il connaît.
En outre, le livre comprend des analyses détaillées de classes réelles afin d'illustrer ce qu'une approche aussi différente signifie pour l'enseignement des sciences. La conclusion est qu'une fois que nous avons appris de nouvelles façons d'articuler le monde et d'en parler, nous avons également appris à manipuler ce monde plus facilement.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9780742537071 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Reliure : | Broché |
| Année de publication : | 2005 |
| Nombre de pages : | 256 |
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