Avis des lecteurs
Résumé:Les commentaires sur ce livre reflètent des opinions mitigées, soulignant son utilité en tant que cahier d'exercices pour l'école et ses applications pratiques pour les études, tout en notant ses limites en termes de contenu lorsqu'il est utilisé de manière indépendante.
Avantages:Le livre est bénéfique pour la mémorisation et la compréhension des manuels, offre des applications simples et pratiques pour les cours universitaires et sert de manuel réutilisable. Il est également noté pour sa rapidité d'envoi et la fiabilité de sa livraison.
Inconvénients:Certains lecteurs ont trouvé que le livre était principalement un cahier d'exercices avec un contenu instructif limité, ce qui le rend moins utile en l'absence d'un retour d'information interactif. Il a également été fait mention de retours et d'un utilisateur qui n'a pas lu le livre.
(basé sur 8 avis de lecteurs)
Titre original :
Reading Strategies for College and Beyond
Contenu du livre :
L'ouvrage Reading Strategies for College and Beyond propose aux étudiants des stratégies de lecture simples et pratiques, conçues pour améliorer la compréhension des travaux universitaires et favoriser la réussite universitaire. Partant du principe que les manuels scolaires peuvent être structurellement complexes, ce livre présente des stratégies de lecture qui aident les étudiants à développer leur esprit critique, leur compréhension et leurs capacités de mémorisation.
Au travers de 20 modules interactifs, les étudiants apprennent à découper de grandes quantités de textes et d'informations provenant d'une variété de disciplines en morceaux gérables et accessibles. Ils apprennent également à reconnaître les principales caractéristiques d'un texte, à identifier les indices visuels, à rester actifs et engagés pendant la lecture, et bien plus encore.
Au fur et à mesure que les étudiants apprennent de nouvelles stratégies de lecture, il leur est demandé de les appliquer à des travaux de lecture issus de leurs propres cours universitaires. Grâce à l'application pratique, les étudiants apprennent que la lecture n'est pas un processus passif, mais plutôt un processus actif, influencé par ce qu'ils apportent au texte, comment ils se préparent à lire et ce qu'ils font pendant la lecture.
L'ouvrage Reading Strategies for College and Beyond facilite la transition entre le lycée et l'université et constitue une excellente ressource pour les étudiants qui souhaitent aborder les manuels de l'enseignement supérieur, ou toute autre ressource éducative, avec confiance et savoir-faire.
Deborah J. Kellner est professeur agrégé d'anglais au département d'anglais, de langues et de beaux-arts de l'université de Cincinnati Clermont College. Elle a obtenu son Ed. D. en alphabétisation de l'université de Cincinnati, son M. Ed. en conseil de l'université Xavier et son M. S. en lecture de l'université d'État de Buffalo, dans l'État de New York. Elle a enseigné pendant plus de 30 ans dans le domaine des études de développement au niveau collégial. Les publications de Mme Kellner comprennent l'examen de l'impact des traumatismes sur l'identité des étudiants et l'apprentissage de la lecture et de l'écriture dans Creating a Mosaic within Time and Space, ainsi que des articles sur la littératie disciplinaire, les traumatismes, le photovoice, les stratégies de lecture pour les lecteurs en développement et l'histoire de la lecture à l'université.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9781516550524 |
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| Langue : | anglais |
| Reliure : | Relié |
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