Avis des lecteurs
Résumé:Le livre est perçu comme un cahier d'exercices plutôt que comme un guide pédagogique complet, ce qui a donné lieu à des critiques mitigées. Certains utilisateurs le trouvent bénéfique pour la mémorisation et la compréhension dans un contexte académique, tandis que d'autres estiment qu'il manque de profondeur dans son contenu instructif.
Avantages:Il fournit des stratégies pratiques pour la compréhension de la lecture et la mémorisation des manuels. Il peut être utilisé à plusieurs reprises comme un manuel. La livraison rapide et le bon état à l'arrivée ont été notés.
Inconvénients:Pas assez d'informations instructives ; de nombreuses pages sont vierges ou contiennent des exemples de lecture, qui peuvent ne pas être utiles en l'absence d'un retour d'information interactif. Certains utilisateurs ont renvoyé le livre sans l'avoir lu.
(basé sur 8 avis de lecteurs)
Titre original :
Reading Strategies for College and Beyond
Contenu du livre :
Reading Strategies for College and Beyond propose aux étudiants des stratégies de lecture simples et pratiques conçues pour améliorer la compréhension des travaux universitaires et favoriser la réussite universitaire. Partant du principe que les manuels scolaires peuvent être structurellement complexes, ce livre présente des stratégies de lecture qui aident les étudiants à développer leur esprit critique, leur compréhension et leurs capacités de mémorisation.
Au travers de 20 modules interactifs, les étudiants apprennent à découper de grandes quantités de textes et d'informations provenant d'une variété de disciplines en morceaux gérables et accessibles. Ils apprennent également à reconnaître les principales caractéristiques d'un texte, à identifier les indices visuels, à rester actifs et engagés pendant la lecture, et bien plus encore.
Au fur et à mesure que les étudiants apprennent de nouvelles stratégies de lecture, ils sont invités à les appliquer à des travaux de lecture issus de leurs propres cours universitaires. Grâce à l'application pratique, les étudiants apprennent que la lecture n'est pas un processus passif, mais plutôt un processus actif, influencé par ce qu'ils apportent au texte, comment ils se préparent à lire et ce qu'ils font pendant la lecture.
Reading Strategies for College and Beyond facilite la transition entre le lycée et l'université et constitue une excellente ressource pour les étudiants qui souhaitent aborder les manuels de l'enseignement supérieur, ou toute autre ressource éducative, avec confiance et savoir-faire.
Deborah J. Kellner est professeur agrégé d'anglais au département d'anglais, de langues et de beaux-arts de l'université de Cincinnati Clermont College. Elle a obtenu son Ed. D. en alphabétisation de l'université de Cincinnati, son M. Ed. en conseil de l'université Xavier et son M. S. en lecture de l'université d'État de Buffalo, dans l'État de New York. Elle a enseigné pendant plus de 30 ans dans le domaine des études de développement au niveau collégial. Les publications de Mme Kellner comprennent l'examen de l'impact des traumatismes sur l'identité des étudiants et l'apprentissage de la lecture et de l'écriture dans Creating a Mosaic within Time and Space, ainsi que des articles sur la littératie disciplinaire, les traumatismes, le photovoice, les stratégies de lecture pour les lecteurs en développement et l'histoire de la lecture à l'université.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9781516524723 |
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| Reliure : | Broché |
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