Avis des lecteurs
Résumé:Cet ouvrage est bien accueilli par les enseignants, nouveaux ou expérimentés, qui y voient une ressource précieuse pour l'enseignement différencié, en particulier en lecture. De nombreux utilisateurs apprécient le large éventail de stratégies qu'il propose pour la planification des cours et l'enseignement de diverses matières. Cependant, certains critiques estiment qu'il manque d'exemples concrets d'application en classe et de structure pour mettre en œuvre les stratégies de manière efficace.
Avantages:⬤ Offre de nombreuses stratégies d'enseignement différencié, particulièrement utiles pour les nouveaux enseignants et ceux de l'enseignement spécialisé
⬤ facile à lire
⬤ aide à la planification des cours
⬤ reçu rapidement et en bon état.
Certains utilisateurs souhaitaient des conseils plus spécifiques pour la mise en œuvre en classe ; la version électronique peut créer des problèmes si elle est commandée par erreur.
(basé sur 10 avis de lecteurs)
Titre original :
Differentiated Instructional Strategies for Reading in the Content Areas
Contenu du livre :
Cette édition révisée propose des méthodes concrètes pour améliorer l'apprentissage des contenus en aidant les élèves à devenir de meilleurs lecteurs.
Cette édition révisée propose de nouvelles stratégies, des recherches actualisées, une couverture élargie de sujets clés, ainsi que de nouvelles informations sur les apprenants de langue anglaise. Elle offre des méthodes concrètes pour améliorer l'apprentissage des contenus en aidant les élèves à devenir de meilleurs lecteurs. Les auteurs expliquent comment l'enseignement différencié, les intelligences multiples, l'échafaudage et d'autres techniques peuvent soutenir la compréhension de la lecture, et aident les enseignants à :
⬤ Créer un environnement de lecture adéquat.
⬤ Évaluer efficacement les lecteurs.
⬤ Incorporer la lecture guidée, la lecture partagée, le modèle des quatre blocs, l'expérience du langage et les lectures à voix haute.
⬤ Enseigner le vocabulaire à l'aide de méthodes telles que les supports visuels, les indices contextuels et l'analyse des erreurs.
⬤ Améliorer la compréhension avant, pendant et après la lecture.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9781412972307 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Langue : | anglais |
| Reliure : | Broché |
| Année de publication : | 2009 |
| Nombre de pages : | 216 |
Achat:
Actuellement disponible, en stock.
