Stratégies d'apprentissage et d'utilisation d'une langue seconde

Avis des lecteurs

Résumé:

Ce livre offre une synthèse complète des stratégies d'apprentissage et d'utilisation des langues secondes (L2), en mettant l'accent sur la terminologie, les méthodes de recherche, la formation aux stratégies, le traitement cognitif et les stratégies de test. Il est particulièrement utile pour les professeurs de langues et les chercheurs qui cherchent à améliorer leur compréhension et leur application de stratégies d'apprentissage efficaces.

Avantages:

L'ouvrage offre une vue d'ensemble bien structurée des stratégies en L2, comprend des discussions approfondies sur la terminologie et les méthodes de recherche, et fournit des informations précieuses pour les enseignants et les chercheurs. Il est loué pour sa capacité à améliorer l'efficacité de l'apprentissage et de l'enseignement des langues, ce qui le rend utile pour une application pratique.

Inconvénients:

L'ouvrage ne satisfera peut-être pas les enseignants à la recherche d'activités pédagogiques prêtes à l'emploi, car les implications pédagogiques sont principalement présentées sous forme de principes plutôt que de stratégies concrètes. En outre, l'accent mis sur la théorie peut ne pas plaire à tous les lecteurs.

(basé sur 4 avis de lecteurs)

Titre original :

Strategies in Learning and Using a Second Language

Contenu du livre :

Les stratégies d'apprentissage et d'utilisation d'une seconde langue examinent ce qu'il faut faire pour réussir à long terme dans des langues autres que la langue maternelle. Distinguant l'apprentissage des langues des stratégies d'utilisation des langues, Andrew D. Cohen démêle un amas de terminologie pour aider le lecteur à comprendre ce que sont les stratégies linguistiques et comment elles peuvent améliorer les performances. Les domaines de recherche particuliers examinés dans l'ouvrage comprennent :

- les liens entre l'utilisation de stratégies spécifiques à une tâche et les performances linguistiques.

- la façon dont les multilingues verbalisent leurs pensées pendant l'apprentissage et l'utilisation d'une langue.

Les stratégies utilisées par les apprenants dans les contextes de tests.

Dans cette deuxième édition entièrement révisée et réécrite de manière substantielle, chaque chapitre a été retravaillé, avec du matériel mis à jour ou remplacé. Un matériel entièrement nouveau a également été développé sur la base d'exemples de stratégies spécifiques fournies par des apprenants réels, la plupart provenant d'un site web présentant ces stratégies dans le cadre de l'apprentissage de la grammaire espagnole. Stratégies dans l'apprentissage et l'utilisation d'une seconde langue sera une ressource inestimable pour les professeurs de langues et les chercheurs, ainsi que pour les administrateurs de programmes de seconde langue et les étudiants en linguistique appliquée.

Autres informations sur le livre :

• ISBN : 9781408253991
• Auteur : D. Cohen Andrew
• Éditeur : Routledge
• Langue : anglais
• Reliure : Broché
• Année de publication : 2011
• Nombre de pages : 440